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교과교육학연구, 2005.
김창복, 유치원과 초등학교 교육의 연계성, 유치원 교사 교육과정 연수교재, 인천광역시 교육청, 2000.
김창복, 유치원과 초등학교 저학년 수학교육의 연계방안 모색, 열린 유아교육연구, 2004.
김현진양승희, 3~5세 연령
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것을 중시하는 관점
3. 문학을 심미적 등가물로만 인식하려는 고정 관념
4. 문학의 작용력을 교육의 방법론으로 전이하기
5. 방법론 발전을 위한 지속적 화두들
Ⅳ. 문학 교사론
Ⅴ. 문학 교재론
Ⅵ. 문학 학습자론
Ⅶ. 결론
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인형인가> 이 세 권의 책이 나의 교육관 형성에 크게 영향을 미쳤다.
앞으로도 바람직한 수업과 바람직한 교사는 과연 무엇인가에 관하여 많은 책을 읽고 배우며 많은 고민을 해야겠다. 1>서론
2>본론
1. 인간과 교육, 사회와 인간
2.
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도입 시 성공요인
4. ERP의 현황 및 향후전망
(1) ERP의 현황 및 향후전망
(2) ERP Ⅱ
Ⅲ 사례
1. POSCO의 ERP 도입
2. 실질적인 POSCO의 ERP 구축 과정
3. POSCO의 ERP 시스템 구축
4. 한국 최초로 HRM 부문에 ERP도입
5. 성공적인 POSCO의 ERP 도입 전
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2. 몬테소리의 교육내용
1) 일상교육의 의의
2) 일상생활 교육내용
3. 몬테소리의 감각교육
4. 몬테소리의 언어교육
1) 언어발달
2) 몬테소리 언어를 위한 교구
5. 몬테소리의 수교육
6. 몬테소리의 문화교육
Ⅸ. 향후 제언
참고문헌
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안녕~다문화이해교육은 처음이지~?
(4) “꼬레아 꾹꾹(korea Cook Cook) 1”
(5) 아버지역할지원 다문화가족 아버지교육 "신나는 아빠 통하는 부부“
(6) 맞벌이 부부의 세계
(7) 2020년 가족봉사단 "다국적 자조모임“
4. 학생 자신이 최근 한국사
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세 작품을 살펴보고 마지막 작품인 <팥죽 할멈과 호랑이>를 가지고 반응활동구성망과 그 계획안을 짜보았다. 어린이들을 위한 그림책은 그들의 정서적 및 사회적 발달에 도움이 되는 내용으로 구성되어 있다. 반응활동을 통해서 일방적
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안, 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소 학술 세미나 자료집.
2. 국어과 교사용 지도서(2002), 교육인적자원부.
3. 천경록 외(2001), 초등 국어과 교육론, 서울 ; 교육과학사. 1. 제 7차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표
2. 국민 공
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만들었으며, 모든 사람이 평등하고 존엄하게 교육받을 권리가 있음을 강조하는
교육원리를 가진다.
- 핵심교과와 교수원리
천도교에서는 일반적 기초 교과 이외에도 예술과 문학을 강조하였다. 핵심 교수
원리로는 첫째, 인내천(人乃天) 사상
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인형극을 통한 상호작용활동이 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 특수교육전공, 1998
최영애, 정신지체장애인을 위한 성교육, 사단법인 한국성폭력상담소, 2000
전용호, 정신지체아와 성, 서울:파란나라, 1995
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