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및 논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
⑤ 필요한 행․재정적 지원
⑥수행평가의 필요성을 말한 사
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논술이 된다.", 조성민외, 사계절,1997. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 신문 활용 교육(NIE)의 이론배경
1. 신문 활용 교육(NIE)의 정의
2. 신문 활용 교육(NIE)의 필요성
3. 신문 활용 교육(NIE)에 대한 교사의 준비
가. 교육과정의
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및 방향
3) 과제별 추진과제
Ⅷ. 향후 공교육(학교교육)의 변화 방향
1. 미디어교육추진협의회 구성
2. 국내 교육 현실에 맞는 교과과정 개발이 수립, 추진되어야 한다
1) 정규 독립 과목으로서의 미디어교육
2) 특별활동과목으로서의 미
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교과서에 보충 학습이 제시된 경우도 학습의 내용과 방법을 교사가 적절하게 판단하여 실시하는 것이 좋다. 보충 학습과 심화 학습으로 나눌 경우 학습자의 요구를 고려하고, 한 교실에서 소집단 학습과 개별 학습이 동시에 이루어지는 것이
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및 도구 예시”, 한 국교육개발원, 1991
최미숙, “국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구:고등학교 국어-국가 교육과정에 근거한 평가기준 및 도구개발 연구 - 제8과제: 국가교육과정에 근거한 평가기준 및 도구개발연구(국어)
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및 재만주 친일문학의 논리>, 김재용, 역락, 2004
<친일문학의 내적논리>, 김재용, 역락, 2003
<친일문학론의 인식구조>, 강상희, 한국근대문학회, 2003
<최정희의 친일문학 작품>, 최정희, 실천문학사, 2004
<춘원의 친일문학 연구>
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교과목별로 자신의 장점 및 단점을 쉽게 확인할 수 있도록 하는 수행평가 결과는, 개별 학습이 자기 주도적인 학습이 되도록 하기 위해 필요한 구체적인 정보를 제공한다.
3. 학부모
자녀의 소질과 특성, 장단점을 파악하기 위하여 학부모로
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및
에니매이션 자료들 - 1, 2, 3학년 소설 단원에서 활용 가능
3. CD자료3 - 이순신 관련 파워포인트 및 동영상 자료
구성애의 아우성 파워포인트 자료
(3학년 소설 '별', 논술반 및 성교육 자료)
4. CD자료4 - 소리 없는 폭력 '왕따' 동영상 자료
(1,
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교과 학습 흥미도 조사
(가) 조사 방법 : 자작 설문 조사
(나) 조사 내용 및 결과 (총 38명)
국어(3), 도덕(1), 사회(3), 수학(10), 과학(3), 체육(7), 음악(3), 미술(3), 영어(5)
(다) 결과 분석
음악 교과를 좋아하는 학생은 전체의 3명(7.89%)로 나타났다. 앞
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및 평가지
Ⅶ. 과정 중심 쓰기 수행평가의 이론과 실제의 연관
1. 활동지와 이론과의 연관
2. 평가지와 이론과의 연관
3. 교사의 평가
Ⅷ. 결론 및 제한점
※ 참고문헌 들어가면서..
Ⅰ. 수행평가의 개념, 특성과 방법
1.수행평가의 개념
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