|
교과서에 구현시키고 있는가. 한문 교과서 전반에 걸친 문제점에 대해 통렬한 반성을 거쳐야만 21C에도 한문 교과가 살아남을 수 있을 것이다.
Ⅸ. 결론
중고등학교에서 한문교과가 독립교과로서의 지위를 가지게 된 것은 1972년 교육법 시행
|
|
|
수학으로 명칭 변경을 변경한 것 등이다.
(2) 중학교
중학교 교육과정 편성·운영의 특징은 ① 주당 수업시간을 34시간으로 조정, ② 국사를 사회에 통합시켜 사회과에서 지리, 국사, 세계사, 공민 등을 가르치게 함(단, 국사 교과서는 따로 편찬
|
|
|
교육과정의 특징과 성격
① 특징
a. 각 단계 말에 진급 또는 재이수를 결정하기 위한 단계 이수 시험을 치른다.
b. 진급 또는 재이수 여부에 따라 같은 학년, 학생이라도 서로 다른 교과서를 가지고 공부하게 된다는 점에서 기존의 학교교육 관
|
|
|
특성을 부각시키고, 학생들의 역사적 문제 해결 능력을 함양하는 데 도움을 주어야 할 것이다 주제 1 : 영국의 역사교육
주제 2 : 영국의 역사교육이 우리의 역사교육에 주는 시사점
주제 3 : 우리의 역사교육이 나아가야 할 방향
|
|
|
교육에 대하여 생각해보게 되었다. 정말로 참다운 것이 무엇인가? 특기생들에게 운동을 강조 할 것인가 아니면 공부를 강조 할 것이다. 유럽에서는 학교 체육보다는 클럽활동이 활성화 되어있다. 학교에서는 공부를 하고, 방과 후 활동에는
|
|
|
학교: 5개 교과와 3개 교과군으로 구성
· 고등학교: 5개 교과와 3개 교과군으로 구성
· 중1~고1: 11~13과목 / 고2, 3: 12~13과목
→ 초등학교 한학기 7과목 / 중고등학교: 한학기 8과목 가르침
· 똑같은 과목을 매 학기 배움(7차 교육과정)
→ 학기에 따
|
|
|
교과서 기억방법 - PQ4R
3) 스스로 학습법 - 5배 더 빨리, 더 잘, 더 쉽게 배우는 20단계
4) 과목별 특성에 따른 공부 방법
(1) 국어
(2) 영어
(3) 수학
(4) 사회 과학(사회, 국사, 세계사 등)
(5) 자연과학(물리, 화학, 생물, 지구과학)
Ⅲ. 맺는
|
|
|
학교의 재량권이 없음.
(7)특별활동
- 특별활동 분야 중 학생회 활동, 학급 활동이 선택 사항이 됨으로써 학급의 민주적 운영과 학생 자치가 임의적으로 소실될 수 있다
- 클럽 활동이 필수 항목이 되지 않음으로 인해 학생들의 다양한 교육 활
|
|
|
교육정책은 각 시기마다 정책의 변화는 보였지만, 그 주된 목적은 동화정책과 한국의 민족말살정책이 主가 되었으면 그 과정에서 일본 정신을 불어넣기 위해 日本語 교육을 강화하고 韓國語 교육을 점차적으로 학교의 교육과정에서 배제시
|
|
|
교육 육성 방안을 발표하였다. 조금 늦은 감이 있지만, 이 방안에 대하여 적극적으로 환영하면서 대학수학능력시험에 실업 계열이 반드시 신설되어 학생들이 실업계 고등학교에서 배운 내용으로 4년제 대학을 입학할 수 있게 되기를 기대한
|
|
메뉴펼치기
