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교육대학원 [2005] 교과서 수록 현대소설교육의 실제
- 중학교 3학년 1학기 국어 3단원 독서와 사회 - (2) 원미동 사람들
Ⅰ. 들어가는 말
○ 문학 교육의 방향성에 관련하여...
Ⅱ. 본 문
○ 토의 학습 지도의 필요성
○ 토의 학습의 개
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교육 인적 자원부 2002
-중학교 교육과정 해설서. 교육인적자원부. 2001
-고등학교 교육과정 해설서. 교육인적자원부. 2001
-교과서를 내던져 버린 살아있는 국어 수업. 이우경. 해오름 출판사. 2002
-중학교 1학년을 위한 우리말 우리글. 전국국어교
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서다. 아직 만나는 대상이 가족 구성원을 크게 벗어나지 않고 있지만, 가장 작은 사회인 어린이집에 진출했을 때 다른 환경과 가치관을 접하게 될 일이 걱정이다.
사례2)
회사원 권혁빈(서울 성산동)씨가 6살배기 딸 영인이 교육에서 가장 신
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서를 맺을까 한다.
참고 문헌
김대행 외, 『21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정』, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997.
김대행, 「영국의 문학교육」, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 『
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교육의 기틀
한국교육의 이념으로 홍익인간을 정하고, 6-3-3-4제의 단선형 학제를 채택하였으며, 1년 2학기제(3-8월, 9-2월)와 6년간의 무상의무교육제를 채택하였다.
조선어학회는 “한글첫걸음”이라는 국어교과서를 출간하였고, 상용한자를 1,
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서 여러방면으로 나타나고 있다. 내가 고등학교를 다닐때를 생각해봐도 교육의 문제점들은 많다고 생각한다. 가장 학생들이 보편적으로 생각하는 문제점이 수능위주의 교육이다. 현재 내가 대학에서 공부를 하고 있지만 중학교, 고등학교때
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교육 무엇을 어떻게 가르칠까, 소화
정선영·김한종 외(2005), 역사교육의 이해, 삼지원
전국역사교사모임(2002), 살아있는 한국사 교과서Ⅰ, humanist
한방교·윤길근(1997), 교육방법론, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국사과(국사교육)의 수업 목표
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수학 학습의 본질은 사고 능력을 발달시키는 데 있음을 강조하고 있다. 또 다른 특이한 사실은 어렵다고 생각되는 수학 내용을 과감하게 초등학교 초기부터 도입하여 조금씩 학습시키고 있다는 점이다.
4. 수학 교과서
이러한 교육과정의 특
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중학교(중등) 교육과정의 개선 과제
첫째, 단계 진급 평가의 절대적인 기준과 평가 문항은 국가 차원의 연구 기관에서 조속히 개발·보급되어 교사들의 부담을 덜어 주고 지속적인 학력 관리에 도움을 주어야 하겠다.
둘째, 특별보충과정 지도
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교육의 위치를 생각해 보면 현재와 같은 정선된 자료에 대한 해석 위주의 읽기보다는 읽는 재미를 느낄 수 있는 독해 지도 그리고, authentic material을 접해 보는 식의 읽기 지도로 방향을 수정해야 할 것이다.
2) 국가수준의 교육과정과 교과서
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