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교과서속의 사회주의 ●사회 사상의 흐름과 변화 1.사회주의 이데올로기의 태동 (1)초기 자본주의 특징-자본주의는 자유주의 이념을 기반으로 사유 재산제, 자유계약 및 자유 시장 제도를 근간으로 한다. 긍정적 측면-유럽의 정신적·경제적
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  • 등록일 2013.03.05
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느끼게 되었다. 또한 미래의 사회교사로서 이를 위해 교과서속에서 세계인권선언을 상세히 교육할 수 있는 기회가 마련되어, 자라날 아이들이 건전하고 정의로운 시민으로 성장할 수 있게 되었으면 좋겠다는 바람을 가지게 되었다. 
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  • 등록일 2020.02.01
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속의 한국과 일본 / 왜곡된 역사교과서 , 은폐된 진실 2. 문답으로 읽는 일본 교과서 / 일본 교과서 바로잡기 운동본부 편 3. 한, 중, 일 역사인식과 일본 교과서 / 일본 교과서 바로잡기 운동 본부 편 4. 더러운 역사 교과서 / 일본 교과서 바로잡
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  • 등록일 2004.08.01
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(2000) 한국소설사, 문학동네 이상섭(2001) 문학비평 용어사전, 민음사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 태평천하의 소설적 위치 Ⅲ. 교과서 속 태평천하  1. 디딤돌 문학(하)  2. 교학사 문학(하) Ⅳ. 학습의 중점 및 의의 Ⅴ. 결론 <참고문헌>
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  • 등록일 2014.03.29
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사회주의 운동에 대한 교과서 서술 검토, 고려대학교 박찬승(2000) - 조선후기 일제하 하의삼도의 농지탈환운동, 역사문화학회 정윤재(2005) - 일제강점기 민족생존의 정치사상 : 민족개조론과 민족문화건설론, 한국동양정치사상사학회 진관훈(1
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  • 등록일 2013.07.23
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논문 40건

속에서 해방이 날을 기다리는 민족의 삶들이 펼쳐진다. Ⅰ 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 고교 교과서의 문학에 나타난 이상세계 1. 고교문학 작품의 구조와 존재양상 1.1 구조의 개념 1.2 문학적 구조 이
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  • 발행일 2008.10.14
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교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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  • 발행일 2012.10.15
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교과서의 역할 ........................... 12 2.3. 의문문 개관 ................................... 15 2.3.1. 의문문의 정의와 특성 .................. 15 2.3.2. 의문문의 유형 ............................. 17 2.3.2.1. 주류 의문문 ............................ 18
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  • 발행일 2009.12.04
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사회주의 리얼리즘론의 대두에 따라 역사적 발전과정에 대한 총체적 인식이 요구되면서 그 자연스런 결과로 단편양식에서 장편양식으로의 이행이라는 양상을 띄게 되었다. 리얼리즘 소설의 심화단계에서는 프로소설(리얼리즘소설)이 여러
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  • 발행일 2008.06.20
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교과서 왜곡과 우경화, 寶雲 - 충남대학교 백태열. 2003년, 日本의 軍事大國化가 韓國安保에 미치는 影響 若槻泰雄(와카쓰키 야스오), 일본 군국주의를 벗기다, 화산문학 【要 旨】  今日本は右傾化の風が吹いている。代蕪な事例では年繰り
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  • 발행일 2010.01.22
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교과서 속 과목이 아닌, 세상을 바라보는 창으로 인식하게 되었습니다. 그 담으로 두 번째 책은 《파인만의 물리학 강의》(리처드 파인만)을 꼽아보고 싶습니다. 당시 처음에는 이해하기 어려운 부분이 많았지만, 파인만 특유의 비유와 설명
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  • 등록일 2025.08.15
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교과서 속 문장이 아니라, 실제로 사람과 사람을 이어주고 사회를 건강하게 만드는 힘이라는 것을 배웠다고 말씀드리는 바이며 아울러 동탄국제고에서도 이러한 태도를 바탕으로 다양한 사람들과 협력하며, 함께 성장하는 학교 생활을 만들
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  • 등록일 2025.08.16
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속을 철저히 지킨 덕분에, 학생들과의 신뢰가 쌓였고, 그 신뢰가 배움의 효과를 배가시켰습니다. 저는 이 경험을 통해 배려·나눔·협력·규칙 준수는 단순히 인성교육의 교과서 속 단어가 아니라, 실제로 공동체를 건강하게 만드는 핵심이라
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교과서와 함께 / 낯선 공간 속에서 끊임없는 도전을 / 위기는 오히려 기회 2. 본인 성격 [1000bytes] - ‘Carpe diem - 현재를 즐겨라.’ 3. 학교생활 [2000bytes] - 미래를 위한 저만의 세밀한 준비들 / 다양한 활동들을 통하여 전체 숲을 바라볼 수 있
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1. 성장과정 (800byte 이내) 살아있는 교과서를 통한 드넓은 세상을 품다. 작은 일에서도 당신들께서 가지신 전부를 던져 최선을 다하는 성실한 모습을 지니고 계시는 부모님을 가장 가까이에서 지켜보면서 제 자신도 일상 속에 항상 최선의 노
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  • 등록일 2009.03.28
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  • 직종구분 전문사무직
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