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활용하기에 편리한 교과용 도서 편찬
4. 연구개발형의 장점을 살릴 수 있는 교과용 도서 편찬
(가) 기초연구의 충실
(나) 교수학습 자료의 다양화
(다) 현장 친화적인 교과서 편찬
(라) 자기주도 학습을 위한 수준별 교육과정의 반영
(마) 융통성
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문제점
Ⅷ. 수학교과서의 활용방법
1. 생활에서 알아보기
2. 준비물
3. 활동
4. 약속
5. 구하는 방법
6. 공부한 것을 다시 생각하기
7. 재미있는 놀이
8. 문제를 해결하여 봅시다
9. 실생활에 적용하기
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교과서의 배경
Ⅴ. 사회과 지역화교과서의 구성요소
Ⅵ. 사회과 지역화교과서의 편찬 실태
Ⅶ. 사회과 지역화교과서의 사례
1. 경기도 지역화 교과서 편찬 의의
2. 경기도 지역화 교과서 편찬 방향
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사례
1. 구성 자료별 내용 특성
1) 전체 활동판
2) 조별 활동판
3) 개별 조작 자료
2. 제작방법
1) 주제선정
2) 자료수집
3) 표로정리하기 및 그래프로 표현하기
Ⅶ. 향후 통계교육(통계지도)의 지도 방향
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅵ. 사회과교육(수업, 학습)의 사례(마인드맵)
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 향후 사회과교육(수업, 학습)의 과제
1. 교육과정 운영의 정착화
2. 수준별 교육과정 운영 내실화
참고문헌
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3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점
Ⅳ. 문제점과 경제교육의 실천 방안
1. 경제교육의 현황
2. 경제교육의 개선과 실천
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
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활용되고 있는지 일본을 비롯한 국외와 국내 사례를 중심으로 살펴보고, 분석을 통해 전략적 시사점을 도출한 뒤, 향후 QR코드 마케팅의 발전 가능성을 제시하고자 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.QR코드의 정의
2. QR코드의 역사 및 특성
1) Q
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분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과
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활용한 미술 수업에 대한 경험의 분석을 통해 도출된 결과와 논의를 바탕으로 현장의 초등교사가 미술 수업에 겪는 어려움 및 미술 교과서 활용 방안에 관한 연구가 더욱 활발히 이루어져 학교 미술교육 현장의 실제적인 수업에서 의미 있는
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분석 22
Ⅳ. 연구 결과 및 분석
1. 프레젠테이션 제작 제안 23
가. 본문 내용 구성 23
나. SmartART 적용 24
다. 애니메이션 효과 24
2. 설문 조사 분석 25
가. 전체 프레젠테이션 구성항목에 대한 중요도 분석 25
나. 프레젠테이션의 세분
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방향을 교내에서 과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가 아닌 꾸준한 봉사활동에 두며 인내심과 헌신하는 자세를 익혔습니다. Ⅰ. 연세대학교
Ⅱ. 고려대학교
Ⅲ. KAIST
Ⅳ. 포스텍(포항공과대학교)
Ⅴ. 이화
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향후 자신의 전문성을 향상시키고 이를 잘 활용하기 위해 어떻게 노력할 것인지 간략 히 기술해 주십시오. (200자 이내)
5. 개인 혹은 단체(학교, 회사, 동아리 등)에서 본인이 생각하는 바를 다른 사람에게 이해시키 기 위해 노력을 기울
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학습경험과 교내외 활동을 서술하시오.
[꼼꼼하고 체계적인 자기주도적인 학습]
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복사례 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요.
[부산대학교 중어중문학과를 향한 대계]
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기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1500자 이내).
4. 대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1000자 이내).
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노력을 해 왔는지 기술해 주십시오. 700자
3. 본인이 경험한 일 또는 사건 중 가장 어려웠거나 힘들었던 사례와 극복과정을 기술해 주십시오.
4. 공동의 목표 달성을 위한 협업 경험을 본인이 수행한 역할 중심으로 기술해 주십시오. 700자
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