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Ⅰ. 총 설
1. 언어와 문화, 사회 Ⅰ-1
2. 문법과 문법 지식 Ⅰ-1
Ⅱ. 단 어
1. 문장과 단어 Ⅱ-1
2. 품 사 Ⅱ-2
(0) 품사 Ⅱ-2
(1) 체 언 (명사, 대명사, 수사) Ⅱ-2
1) 명사 Ⅱ-2
2) 대명사 Ⅱ-3
3) 수사 Ⅱ-3
4) 체언과 복수 Ⅱ-3
(2) 관계언 (
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교과서
◎ 교과용 지도 자료
◎ 영상자료 <애니메이션 ‘빙과’>
◎ 사진자료 <기모노와 유카타>
교수 학습 과정안
대상학급
일 시
지도교사
실습교생
결
제
지도교사
주 임
부 장
교 감
교 장
고등학교 Ⅰ. 교과 교재 및 단원명
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교과서에 실린 글에서도 학생이 모르는 낱말을 찾아 자신이 낱말사전에 적도록 한다.
- 국경일 : 국가적인 경사를 축하 기념하는 날, 삼일절, 제헌절, 광복절, 개천절 등
- 소지품 : 가지고 있는 물건
- 대출부 : 빌림 장부
정리
◎학습내용
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교과서는 감상, 관찰, 표현, 그리고 발표의 활동과제를 부여하고, 미국의 미술교과서는 미학적 인식, 창조적 표현활동, 단원별 미술사적 토론, 비평 및 평가, 그리고 요점정리 및, 직업에 대한 인식, 배운 것에 대한 활용의 활동과제를 제시하
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정리에 독서 후기까지 마쳤다. 이제 이 글을 마무리할 시간이다. 아무리 생각해도 글쓰기는 정말 힘든 일이다. 정말 작가들에게 존경을 표한다. 이런 힘든 일을 오래 이어갈 수 있다는 것이 정말 대단한 것 같다. 오래할 수 있다는 건 정말 애
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