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국어의 음운 Ⅳ-1 (1) 모음과 자음 Ⅳ-1 (2) 소리의 길이 Ⅳ-1 3. 음 절 Ⅳ-2 4. 음운의 변동 Ⅳ-2 (1) 음절의 끝소리 규칙 Ⅳ-2 (2) 자음 동화 Ⅳ-3 (3) 구개음화 Ⅳ-3 (4) 모음동화 (Umlaut 현상) Ⅳ-3 (5) 모음조화 Ⅳ-3 (6) 음운의 축약과 탈락 Ⅳ-3 5.
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  • 등록일 2013.12.26
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문법 형태 교육 연구”, 서울대학교 대학원 국어교육전공 석사학위논문 - 장윤희(2001), “국어사 지식과 고전문학 교육의 상관성”, 한국국어교육연구회 2001년 가을 전국학술대회(주제 : 국문학 연구와 국어 교육) 논문 - 최혜실(1994), “ ‘용
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  • 등록일 2007.11.16
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국어 지식영역에서 효과적으로 사용할 수 있는 과정 평가 방법 종류 3. 교과서 및 실제 수업에서의 국어 지식 평가 방법 1) 결과평가 ① 국어 교과서에서의 평가방법/ 국어(상) 4. 바른 말 좋은 글 ② 고등학교 문법, 교과서에서의 평가
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  • 등록일 2007.11.01
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국어생활 Vol.2, 국립국어연구원, 1992. 신연정,「광고 언어를 활용한 교수·학습 방안 연구 : 고등학교 ‘문법’과목을 중심으로」, 성신여자대학교 교육대학원 석사논문, 2004. 김선희,「제7차 ‘문법’ 교과서의 매체 언어 활용 양상」, 서강대
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  • 등록일 2008.10.10
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고등학교 국어 1종(고등국어 포함), 작문 1종 6 1차교육과정기 23과 33권(교과서, 교사용지도서, 문법, 작문) 초등학교 국어 1종 중학교 국어 1종, 작문 23종, 문법8종 고등학교 국어(6종: 출판사별, 발행자별, 제목별/인문계,실업계별), 국문학사(1종
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  • 등록일 2014.10.16
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논문 8건

문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다. ※ 참고문헌 단행본 남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판사, 1998. 송창선, 『국어 사동법연구』, 홍문각, 1998. 이관규, 『학교문법론
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  • 발행일 2008.01.13
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교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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  • 발행일 2012.10.15
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고등학교가 변화하는 시대에 능동적으로 대처하고, 자립형 사립고로써의 역할을 제대로 하기 위해서는 학생들의 개인차를 존중하는 수업방법, 학생이 수업에 적극적으로 참여 할 수 있는 수업방법, 팀티칭이나 동료학습 등 다양한 수업방법
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  • 발행일 2008.04.24
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교과서와 국민국가의 진로」, 『사림』24, p.85 "'민족주의' 열기 내뿜는 중국" (한겨레신문 2005년 2월 15일) 오병수, 2004, 「중 ■ 일 역사교과서 발행제도와 운용 실태」, 『역사교육』91 오병수, 「중국 중등학교 역사교육과정의 추이와 동향」,
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  • 발행일 2007.12.25
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고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사. 최영희(1999), 『고등학교 시 교육방법에 관한 연구』, 청주대 교육대학원 석사학 위논문. 한귀운(1996), 「상상력 신장을 위한 시 교육 연구」, 부산대 교육대학원 석사학 위논문.&nb
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 37건

학교에서 배우는 심화 지식을 더욱 잘 체화하고 국문학자로의 길을 밟아나갈 수 있을 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자
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  • 등록일 2019.06.15
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고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요? 19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요? 20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21.
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  • 등록일 2024.01.06
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  • 직종구분 기타
문법에 어긋나는 문장은 그 글을 쓴 사람의 문법 의식을 의심하게 만들 뿐만 아니라, 사고 과정 자체가 비논리적이라는 인상을 줄 수 있다.」 1. 자기 소개서 실례(남, 전산과) 2. 자기소개서 실례 (남, 무역학과) 3. 자기소개서 실례 (
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  • 등록일 2006.02.15
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학교 경제학부 학업계획서 1 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 3. 대학졸업 후의 진로 Ⅱ. 서울대학교 경제학부 학업계획서 2 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학
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  • 등록일 2008.12.07
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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  • 등록일 2014.06.15
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