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국어교육학개론, 삼지원, 2007 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 특징 Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 종합목표와 영역목표 1. 종합 목표 2. 행동 영역 목표 Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 선수과목(국어) 1. 내용 체계 2. 학년별
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  • 등록일 2010.09.28
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국어과 교수·학습 방법, 서울 박이정, 1996 ◈ 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울 박이정, 1997 ◈ 이상태, 국어교육의 길잡이, 한신문화사, 1993 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교 국어과(국어교육)의 성격 Ⅲ. 고등학교 국어과(국어교육)의 목표
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  • 등록일 2010.08.11
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선수과목 5. 진로관계 Ⅶ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 방법 Ⅷ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 평가 1. 평가의 원칙 2. 평가 방법 Ⅸ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 한계 1. 선택교과로서 가지는 한계 2. 고등학교 한문 교
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  • 등록일 2010.07.29
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종합적 판단 2) 객관적 평가(형성평가) 3) 학생,학부모의 희망 2. 진급 자격 기준 1) 교과별 성취 기준 2) 학교 여건 3. 심화?보충 내용 선정 1) 심화 요소 2) 보충 요소 4. 학습 집단 편성 방법 1) 학급간 운영 2) 학급 내 운영 5. 운영 방식 1)
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  • 등록일 2010.04.13
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목표로 중시 【1】교육 【2】교육학(science of education) 【3】교육의 정의 【4】교육의 정의 【5】교육의 삼요소간의 관계 【6】교육에 관한 기본적인 질문(5W1H) 【7】환경교육 【8】自由敎育(liberal education) 【9】Pertes의 교육
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  • 등록일 2005.10.14
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논문 42건

목표 1) 현대 음악의 쟝르를 3가지 이상 말할 수 있다. 2) 각 장르의 음악, 미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다. 3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하여 말 할 수 있다. 나. 교수학습방법 1) 다른 예술과의 연관성을 찾아서 각 사조(思
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  • 발행일 2010.02.01
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교과서연구소. 김흥주유용식(1998). ‘98 교육현안 조사연구. 서울: 한국교육개발원. 교육부(1992). ‘국민학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16호. 교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호. 교육부(1992). ‘고등학교 교육과정
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  • 발행일 2010.01.18
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교과로서의 국어 교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는
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  • 발행일 2009.12.15
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학교 1학년 교사와 학부모의 유치원 교육에 대한 인식조사. 중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위 논문. 주영희(2002) 유치원 언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교. 교육논총, 20, 인천교육대학교 초등교
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  • 발행일 2009.07.31
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내용 구성 2. 초등학교 독서기록 양식 3. 중․고등학교 독서기록 양식 4. 부록 Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법 Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점 Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안 Ⅵ. 결 론 ※ 참고 문헌
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  • 발행일 2009.04.01
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취업자료 88건

교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요. 22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요? 23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각
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교과 외 다양한 역량 소개 5.대학 진학 관련 계획과 목표 5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개 5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개 6.사회 참여 및 기여 6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개 6.2 사회 문제에 대한 관심과 기
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  • 등록일 2023.07.06
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국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기 1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱) 2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할
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교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요. 22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요? 23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각
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고등학교 재학 중 자기 주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하시오. [꼼꼼하고 체계적인 자기주도적인 학습] 5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복사례 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요. [부산대학교
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  • 등록일 2013.02.06
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