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하자면 ‘배우게 되어서 행복하다’라고 생각하게 되는 것이라고 할 수 있을 것이다. 이러한 교육의 성공을 위해, 이러한 교사를 위해 교육학을 배움으로써 학생에게 행복을 전할 수 있을 것이며 모든 사람들에게 가치 있는 ‘삶’을 제공할
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교육학을 배우는 것은 언어를 배우는 것처럼 단순히 문장을 읽고 듣는 것으로 습득되는 것이 아니다. 즉, 현재 그리고 과거의 주입식 적이고 맹목적인 방향을 지향하는 교육에서 벗어나기 위해 만들어진 교육학 교과서이기 위해서는 맹목적
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왜 구성 주의인가? : 정보화 시대와 학습자 중심의 교육 환경, 문음사
김판수 외(2000) - 구성주의와 교과교육, 학지사
김판수 외 공저(2000) - 구성주의와 교과교육, 서울 : 학지사
김창걸·이규영(2006) - 교육학 개론, 서울 : 형설출판사
김종문(1998)
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하게 된다. 사고하는 데에는 시간이 소요된다. 그러므로 충분히 사고할 수 있는 시간을 주어야 한다.
6. 우연한 기회를 포착하여 지도하라
교사는 학생들의 공부하는 면만 살필 것이 아니라 그들의 생활 모두를 관찰하여야 한다. 아주 하찮은
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교육철학회, 2011
전희옥, 사회과교육에서 고정관념 문제 교육, 한국사회교과교육학회, 2007 Ⅰ. 명상 교훈 사례
1. 월남 소년 헹
2. 새벽열차
3. 끝없는 도전
4. 총잡이 명철이
5. 사랑하는 아버지께
6. 휴지 한 장
7. 입은 왜 하나인가?
8.
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하는데 가정방문은 이러한 연계를 위한 매우 적절한 실천방안이다.
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로
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Charles E. Merrill Publishing Co.
Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans.
DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co.
Ian Hacking, 선혜영, 황경식 역, 왜 언어가 철학에서 중요한가?, 서울:서광사, 1989.
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공부의 핵심으로 파악하였다. 율곡의 공부론과 성학집요, 황금중, 한국교육사학회, 2002, 340쪽.
따라서 배우고 익힌 지식을 실제 생활에 직접 적용하는데서 그 지식을 더욱 공고히 하는 효과가 있고, 다른 한편으로 실제 생활 속에서 경험적 지
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하는 것이다.
-맺는말.
논문을 쓰면서 교사교육의 중요성과 더불어서 과연 어떤 교사를 세울것인가에 대한 고민이 철처하게 시작되었다. 그만큼 목회자도 교사로서 중요하며 목회자 스스로 어떤 교사가 되고 어떤 교육을 할것인가에 대한 깊
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교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교
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하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육
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교육에서 무엇을 배웠나?
아이들이 행복한 교육을 하겠다고 했는데, 만약에 주위에 아이들이 잠시 불행하더라도 미래에는 아이들에게 도움이 되는 수업을 해야 한다고 주장하는 사람이 있다면 어떤 이야기를 할 수 있겠는가?
교과 수업을 위
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하가 지원한 직무를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 본인의 경험과 관련지어 구체적으로 서술해 주십시오. (최소 800자, 최대 1,000자 입력가능)
3.본인이 살면서 이룬 가장 큰 성과는 무엇입니까? 왜 그렇게 생각하는지 기술하고, 사례를
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하는 것은 단순한 합격이 아니다. '음악 선생님'이라는 이름 뒤에 걸맞은 전문성과 책임감을 갖추는 것, 그리고 아이들과 함께 노래하고, 울고, 웃으며 성장할 수 있는 사람으로 거듭나는 것. 그것이 나의 진짜 목표다. 1. 본교교육대학원
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하자.
- 평소 자신의 치명적 습관을 고치지 못해 그대로 드러난다. : 다리 떨기, 잦은 잡소리(아이씨, 쓰릅, 어휴 등), 잦은 한숨 등이 있다.
- 눈빛을 피한다. : 평소 거울을 보며 면접 스피치 연습을 하는 것이 도움된다.
- 면접 전후 문밖에서 태
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