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변경할 수 없는 순서 비판
-듀이 : 몬테소리는 일반적인 목표를 통해서 훈련되어질 수 있고 개발되어질 수 있는 미리 만들어진 능력을 인간이 가지고 있다고 믿는 옛날 심리학자들의 견해와 공통된다.
-몬테소리의 자유 : 교구를 정해진 목적
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교구의 활용
(1) 교재․교구의 수집과 선택
(2) 교재․교구의 효과적인 활용을 꾀하기 위한 학년회로서의 연구
(3) 쉽게 활용할 수 있도록 하기 위한 교재․교구의 정비와 보관
4. 학년경영을 통한 개별지도
(1) 학년․학급경
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변경원 〈아동미술의 공예학습에 관한 연구〉,숙명여자대학교 석사학위논문
1997, 서울.
최미경 〈보다 나은 미술교육을 위한 소고〉,《사향미술논총4집》, 서울교대
미술교육연구회, 1996, 서울.
이영진 〈미술교육에 있어서 창의적인 동기
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교구제시, 흥미영역의 배치를 새롭게 변경 필요
■ 안전한 보육환경 → 안전하지 못한 환경은 영유아에게 신체적 손상뿐만 아니라 심리적 손상도 가져올 수 있다
3) 교구 및 환경계획의 실제
(1) 일반아를 위한 교구 및 환경계획
■ 영아를 위
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로 설치
- 놀이 영역의 명칭을 글씨나 그림으로 표시
- 놀이 영역의 배치는 필요에 따라 변경시킬 수 있도록 교구장 등이 이동 가능한 것으로 함.
자극 피난 장소 : 소외된 어린이를 위한 공간. 활동적 교실 생활로부터 잠시 휴식하는 즐거움을
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 가격 : 1,000원
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 가격 : 1,000원
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