|
accommodation)
3) 평형(equilibrium)
4) 조직
5) 인자발달의 주요원리
3. 인지발달단계
1) 감각운동 단계
2) 전 조작 단계
3) 구체적 조작 단계
4) 형식적 조작 단계
4. 피아제이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
|
|
|
설계 및 구현, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
유정경, HYPERTEXT 원리를 적용한 CAI 코스웨어 개발 및 효과 연구, 교육공학연구 8(1), 1993
제경호, 불 대수 학습을 위한 웹기간 코스웨어 개발과 평가, 부경대학교 교육대학원 석사논
|
|
|
설계와 조사설계를 통해 잡힌 계획과 실제 실사와의 차이를 줄이기 위한 관리
1. 조사자의 선정
알아내려는 사실에 따라, 응답자의성격에 따라 달라져야 한다. 즉 피면접자에 대한 접근의 용이함이나 조사목적 및 질문내용 등에 비추어 결정
|
|
|
공학 전공
자연형 하천 식생복원을 위한 달뿌리풀, 물억새, 솔새, 수크령의 녹화방법
최규창 저 | 檀國大學校 발행, 관상원예학과 조경설계및 관리 전공
온천천 자연형하천의 복원과정 모니터링에 관한 연구
이정아 저 | 동아대 대학원 발행,
|
|
|
공학(behavioral science concept)
3. 인간의 교육공학(Educational Technology of human) - Gerlach
4. 교육공학의 개념
Ⅳ. 교육공학의 정의와 정의 요소
1. 1994년의 정의(Seels, & Richey, 1994)
2. 정의에 포함된 요소
Ⅴ. 교육공학의 연구영역
1. 설계
|
|
|
및 관찰
2. 보충 자료제시 및 관찰
3. 추리
4. 정리
5. 응용
Ⅴ. 과학적 탐구(과학탐구)의 가설검증학습모형
1. 탐색 및 문제 파악 단계
2. 가설 설정 단계
3. 실험 설계 단계
4. 실험 및 가설 검증 단계
5. 결론 및 일반화
Ⅵ. 과학적 탐구(
|
|
|
가설
Ⅲ. 주식수익(주식수익률, 주가수익, 주가수익률)의 장기기억효과
Ⅳ. 주식수익(주식수익률, 주가수익, 주가수익률)의 조건부이분산성
Ⅴ. 주식수익(주식수익률, 주가수익, 주가수익률)의 측정
Ⅵ. 주식수익(주식수익률, 주가수
|
|
|
및 교육 공학의 개요
1. 교육방법의 정의
2. 교육공학의 정의
3. 교육방법과 교육공학
Ⅲ. 교수 - 학습과정의 이해
1. 교수와 교수설계
2. 교육 과정에서 학습까지
3. 계열화에 대한 이해 (skip)
4. 수업과 학습
5. 교수 설계 이론의 성격
|
|
|
및 운영, 정보교육학회논문지, 정보교육학회
김영식·김태영(1995), 초고속 정보통신망에 기반한 통합원격교육 모델
김영수·강명희·정재삼(1997), 21세기를 향한 교육공학이 이론과 실제, 서울 교육과학사
김용욱·윤광보·최병욱(2000), 교육방법
|
|
|
및 전망
2. 해저 터널의 종류
3. 해저 터널의 사례
4. 해저터널 가설의 기술적 검토 사항
5. 한일 해저 터널의 기술적 접근
<보충 자료⑧>
< 결 론 >
참 고 자 료
(용량 때문에 몇페이지 차이가 있
|
|
메뉴펼치기
