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교육용 게임형(Game) Ⅳ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 이점 1. 설치의 간편성 2. 접근의 용이성 3. 유연한 상호 작용 4. 컴퓨터 자원의 효율성 Ⅴ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 기획 1. 개발 목적의 수립 2. 학습 대상자 분석 3. 개발
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정의 준비(Evaluate and revise) Ⅵ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 개발 도구 Ⅶ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 사용자인터페이스구성 1. 학습에 대한 책무성과 주인의식 및 자율성을 강화하라 2. 협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진하
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  • 등록일 2011.07.08
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. ④ 각 학생들의 능력수준에 따른 개별화 수업을 제공하고자 한다. 답)4 50. 실제상황과 유사한 학습환경이 요구될 때 가장 적합한 컴퓨터 보조수업 유형은? ⓛ 모의실험형 ② 반복연습형 ③ 문제해결형 ④ 개별학습형 ⑤ 게임형 답)1 없음
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  • 등록일 2010.01.14
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교육용소프트웨어)의 개념 Ⅲ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 유형 1. 반복 연습형(Drill & Practice) 2. 개인교수형(Tutorials) 3. 모의실험형(Simulations) 4. 교육용 게임형(Game) Ⅳ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 효과 Ⅴ. 웹 코스웨어의 정의
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코스웨어(교육용소프트웨어)의 장점 1. 설치의 간편성 2. 접근의 용이성 3. 유연한 상호 작용 4. 컴퓨터 자원의 효율성 Ⅴ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 설계 1. 코스웨어 유형 결정 1) 개인 교수 유형 2) 자료 제시 유형 3) 저작 도구 유
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  • 등록일 2011.06.26
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논문 33건

정의 2. 부동산마케팅의 구성요소 [2] 부동산마케팅의 분류 1. 공급마케팅 2. 서비스마케팅 3. 부동산임대마케팅 [3] 부동산마케팅 활동의 유형 1. 시장조사와 수요예측 2. 타당성조사 3. 마케팅조사 [4] 부문별 부동산마케팅 1.
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유형별 성과 2. 문제점 Ⅴ. 논의 구조틀 1. 문화기획자로서 ‘씨앗가꿈이’의 역할에 대한 합의된 정의 필요 → 현장에서 2. ‘씨앗가꿈이’의 역할 수행을 위한 적절한 여건 제공 3. 문화기획자로서의 전문성 신장을 위한 다양한 연수 기
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  • 발행일 2022.08.18
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소프트웨어산업 발전전략”. *웹사이트 www.kotra.or.kr www.brandrepublic.com www.mktclub.com www.nso.go.kr www.naver.com www.seri.org www.lgeri.com www.software.or.kr www.itstat.go.kr u-lib.nanet.go.kr datanet.co.kr Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 소프트웨어 산업의 정의 2. 소
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  • 발행일 2012.04.20
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교육기간 적절성 68 [표 5-4] 훈련생 성별 이수 교육기간 적절성 69 [표 5-5] 훈련생 성별 학력 및 전공 기준 직업훈련분야의 적절성 70 [표 5-6] 취업생 인구통계학적 특성 71 [표 5-7] 취업생 성별 직업훈련시 소프트웨어 이용 현업무의 적용
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  • 발행일 2009.10.20
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유형  3. 학교폭력의 특징 및 경향 Ⅲ. 학교폭력 현황  1. 발생․검거 현황  2. 학교폭력 피해 현황  3. 학교폭력 가해 현황 Ⅳ. 외국사례 분석 및 시사점  1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태  2. 일본의 학교폭력 현황 및 처
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  • 발행일 2012.03.18
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취업자료 58건

교육 솔루션을 제공하는 일을 계획하고 있습니다. 급변하는 교육 환경 속에서 교사들이 AI 기술을 원활히 활용할 수 있도록 교육용 도구 사용법과 효과적인 교수 전략을 지도하는 컨설턴트 역할도 맡을 것입니다. 이 과정에서 AI 교육 기획과
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  • 직종구분 기타
교육 관련 기업 및 연구기관에서 AI융합교육 솔루션 개발 및 컨설팅 업무를 수행하며, 혁신적 교육 서비스를 제공하겠습니다. 교육 콘텐츠 개발, 학습 관리 시스템, 교육용 AI 소프트웨어 등 다양한 제품과 서비스를 기획·개발하여 교육 시장
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정의하고, 그에 따라 본인의 역량수준을 점수화(100점 만점 기준)하여 주시기 바랍니다. 그리고 본인이 현재의 역량을 보유하기 위해 과거에 어떤 노력을 하였는지 사례를 들어 상세히 기술하여 주십시오. (최소 500자 이상) 6. 괄호 안에 제시
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기획·실행을 주도했습니다. 단순 수치 해석이 아니라 정책 설계로 이어질 수 있도록 분석 목적을 명확히 정의한 점에서 높은 평가를 받았고, 이 경험을 통해 KERIS의 교육데이터 기반 기획 업무에서도 논리성과 실효성을 갖춘 제안자로서 기여
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  • 직종구분 일반사무직
소프트웨어 91 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 94 ? 기출문제의 유형분석 연구능력을 검정하는 문제 101 ? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 121 ? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 129 가.
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