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교무과1, 교무과2, 학사과 였던 구조를 교육총괄과, 교육1담당관실, 교육2담당관실, 교육3담당관실로 개편한적이 있다. 이는 팀제가 지니는 업무과정별 조직 편성의 원리가 구현되었을지는 몰라도, 조직의 간소화와 조직 계층의 수가 줄었다고
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실행해 보아야 한다는 것을 배웠습니다. 그래서 저는 앞으로도 막연히 한 걸음 뒤로 물러서서 있는 모습이 아니라 모든 일에 먼저 움직이는 적극적인 존재가 될 것입니다. 또한 항상 하루하루 발전적인 변화를 이끌어 가는 리더의 모습으로
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, 도서관, 교무과, 전산원 등의 각종 봉사 장학생을 통하여 일을 지시 받고 해결함으로써 얻는 뿌듯함을 알게 되었고, 돈을 버는 일이 결코 쉽지만은 않다는 것도 깨달았습니다. 대신 이러한 활동들을 통하여 항상 새로운 사람들을 만나서 겪
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교도소별로 교화위원 협의
회가 조직되어 교무과에 소속하여 활동하고 있다. 각 시설의 형편에 따
라 규모가 다른데, 각 교정시설에 50-100명 정도가 활동하고 있다. 이들
은 사회 각 분야에서 전문가로 활동하고 있는 자들로 주로 교정시설의
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부서 간의 활동을 통합하고 조절하는 행위를 말한다. 학교
의 경우 교무과, 연구과, 학생과 등의 각 부서에서 하겠다는 일을 때로는
통합하고 때로는 우선순위에 따라 조절해야 학교행정이 원활하게 돌아갈
수 있을 것이다.
7. 평가
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