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)은 할 수 없다...
4. 학창시절 - 밝은 미래를 향한 저만의 준비들...
5. 지원동기 - 보다 능동적인 행정을 전개하기 위하여...
6. 입사 후 포부 - OOOOOO의 살아 있는 표준의 모습으로...
7. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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행정실무사라는 교무학사대체인력이 많은 부분을 담당하고 있다. 기존에는 교원이 담당하던 업무가 비정규직에게 인수되면서 그에 따른 업무의 연계성이 상당히 떨어져 현재 이러한 부분에 대해 교육청에서 많은 고민을 하고 있는 것으로
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치명적인 개인 정보의 등재
2. 보안의 문제
3. WON-TIS의 효용성
1) WON-TIS의 구축은 불가피한 것인가
2) 교무들의 업무경감으로 교화 활성화에 도움
3) 영세교당과 WON-TIS
4. WON-TIS는 재고되어야 한다
5. WON_TIS 사업추진에 대한 제언
참고문헌
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실무, 동현출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 역할
Ⅲ. 교장초빙제도의 현황
Ⅳ. 교장초빙제도의 문제점
Ⅴ. 외국의 교장초빙제도 사례
1. 외국의 학교장 자격 기준
1) 미국
2) 독일
3) 프랑스
4) 타이완
2. 외국의 학교장 초빙
1) 미국의
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행정이론의 원리에 따라 조직
이에는 다섯 가지 기초부분, 즉 교육위원회, 총무/실무자, 교육지도자, 부장단, 교사 등이 있다.
b) 비공식적 조직: 조직 도표에 포함되지는 않지만 교회학교 구성원들의 대화, 결속, 인격을 보호하는 수단이며, 공
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