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교원 질의 향상을 위해서, 그리고 열악한 지역의 교육 기회 균등을 위해서도 바람직한 정책일 것이다. 전국의 교대생들도 이번 투쟁 과정을 통해서 성장한 만큼 이를 반대하고 나서지는 않을 것이다.
Ⅸ. 향후 교원(교사)의 개선 방안
1. 공동
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대학교 대학원
◎ 이관춘(1998), 직업교육의 세계화와 전문대학의 진로, 98년 해외 직업교육 동향 세미나
◎ 이동임·김현수·김덕기(2000), 직업능력인증제 운영 방안, 한국직업능력개발원
◎ 이무근(1993), 직업 교육 학원론, 서울 교육 과학사, 199
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방안이 마련되어야 하며 이를 위해 학교행정가의 역할을 재정립하고 여기에 걸맞은 자질 및 자격요건을 설정하는 등 교장 채용방식을 개선할 필요가 있다.
5. 대학교육의 경쟁력 강화를 위해 더욱 적극적 노력을 기울여야 한다
우수교원을
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학교교육이 달라지려면 그 담당자인 교사부터 달라져야 한다.
참고문헌
권오분(2003) - 전문성 신장을 위한 교원 승진제도 개선에 관한 연구, 홍익대학교 대학원 석사학위논문
서정규(1999) - 교원승진 규정에 대한 반응도 분석 및 개선방안 연
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대학교
김문민(1997), 개별화 교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료
노종희(1994), 교사, 학부모 교육체제의 질 관리, 한국교육학회
이미삼(2001), 학교붕괴현상의 실태분석을 통한 공교육 위기의 문제점 및 개선방안 연구, 서울교육과학
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