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논문 제목
• 서론:
A. 연구의 필요성 및 목적
B:. 연구 문제
• 이론적 배경
A. 기질
1. 기질의 개념과 유형
2. 기질과 교사-유아간의 관계
B. 자아개념
1. 자아개념의 개념과 유형
2. 자아개념과 교사-유아
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교사 일지를 통한 교사 성찰」 논문 요약
4. 오류 수정
5. 이상적인 숙제
- 이승연, 「학습자 오류 판정 및 수정 기준」 논문 요약
- 김가람, 「중국인 한국어 학습자의 한국어교원에 대한 인식 연구 -북경 지역 학습자를 대상으로-」 논문 요
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분되는 것이 아니라는 인식을 가지고 유아들에게 가장 필요한 것이 무엇인지를 살피는 교육적인 요소가 가미되었다는 점에서 교사는 교육자로서의 특징이 두드러진다.
4) 전문성
사회에서 일반 근로자 성격의 전문직이라 함은 전문적인 지식
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교사의 전문성 제고를 위하여, 2012년 4월 24일, 경기일보 [http://www.kyeonggi.com/news/articleView.html?idxno=571856] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교사의 사회적 지위와 관련된 논문과 기사
1) 관련 논문[1개]
2) 관
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교사의 전문성을 인정해주고 교수에 많은 노력을 기울일 수 있는 환경을 구성해 주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본 논술에서는 인용한 논문을 중심으로 직무스트레스, 교사소진, 교사효능감, 조직몰입, 조직효과성 간의 구조적 관계가 적합한지,
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