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것이 아니며 교사
스스로의 부단한 노력에 의해 만들어지는 것이다.”
♥ “ 교사의 머리에는 지혜를 ,가슴에는 열정과 사랑을 !” 1.서론-올바른 교사상
2.이상적인 교사-교사개인적 측면/학생과의 관계/교사상호간의 관계
3.결론
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교사론』 교육과학사.
- 김기태, 조평호『미래지향적 교사론』서울 : 교육과학사. 1. 교사의 정의
2. 교사의 역할
3. 바람직한 교사상
4. 시대변천에 따른 교사상
5. 교직관과 교사상
6. 21세기 이상적인 교사의 역할과 교사상
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교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 2
4. 시대변천에 따른 교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 2∼3
5. 교직관과 교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 3∼4
6. 21세기 이상적인 교사의 역할과 교사상 ~~~~~~~~ p. 4∼9
7. 맺는말 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 9∼10 1
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좌우한다.
3. 교직 윤리에 따른 교사의 마음가짐
Ⅷ. 바람직한 교사상
1. 바람직한 교사의 위치
2. 바람직한 체벌관
3. 인간주의 교사 필요성
4. 전통적인 관점에서 본 이상적인 교사상
1) 경 업
2) 낙 업
3) 근 업
Ⅸ. 결 론
참고문헌
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편(1982).2000년대를 향한 한국인상.서울:현대사회연 구소 1.서론
2.본론
2.1한국의 위대한 교사상
1)원효
2)안향
2.2외국의 위대한 교사상
1)석가
2)공자
3)페스탈로찌
2.3 우리가 추구해야 할 이상적인 교사상
3.결론
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