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교사의 자질
(1) 전문적 자질
(2) 인성적 자질
(3) 진보주의와 교사의 자질
(4) 전통주의와 교사의 자질
(5) 인간중심교육과 교사의 자질
2. 교사발달
가. 교사발달의 개념
나. 교사발달의 두 측면
(1)직선적․순차적 교사발달
(2)순
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교사들에게 체계적 지원을 통해 교사발달에 도움 제공
경력, 초임교사
오리엔테이션
초임교사가 교직 수행하는 데 필요한 전반적인 내용멘토링
4) NWT Teacher Induction A program for beginning teachers(2012)
교사의 수업능력 향상
개인적, 전문적 능력
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발달을 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 특히 만 2세 영아의 역할놀이는 사회적, 정서적, 인지적 측면에서 그들의 발달에 큰 도움이 됩니다. 따라서 교사는 적극적으로 놀이자료와 놀이공간을 활용하여 영아들의 역할놀이를 지원해야 합니
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발달시킬 수 있도록 영아들이 지니고 있는 잠재력의 개발을 도와주는 것이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아발달단계에 따른 바람직한 교사의 역할에 대해 서술해 보았다. 과거에는 보육교사에게 기대되는 역할이 보호자
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측면을 강화할 것인가에 주목해야 한다는 것이다. 이러한 현상은 아동의 행동이나 성격 그리고 정서발달에 환경이 결정적인 영향을 미치기도 하기 때문이다.
(2) 사회학습이론에서 본 교사의 역할
반두라의 사회학습이론에 의하면 아동은 타
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측면과 메타 윤리적 논리의 두 측면을 동시적으로 고려해서 콜버그의 이론을 이해해야만 한다. Kohlberg 외, 문용린 역, 「콜버그 도덕성 발달이론」, 아카넷, 2000, p.267
콜버그의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 어린이의 연령에 따라 어떻
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교사는 교육활동을 계획하고 전개하는 데 있어서 유아의 개별적인 발달수준을 파악하고 이에 적절한 환경을 제공하여 유아가 흥미를 느끼고 활동할 수 있도록 배려해야 한다.
셋째, 유아들 간의 개별적 차이를 인정하고 이를 교육에서 수용
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발달을 주도할 수 있다고 믿었다.
피아제와 비고츠키 인지발달 이론 중에 어느 것이 더 중요하다고 할 수 없으며, 두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ 참고문헌
장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社
Noel
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두 .................................. 6
2.농업생산력의 발전과 중소농민층 증대
(1)농업생산력의 발전 ................................... 6~8
(2)중소 농민층의 증대 ..................................... 8
3.문치주의 정책의 확산과 학교시설의 발달
(1)문치주
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발달의 이해. 서울: 학지사, 2000.
정옥분 외 2인. 청년발달의 이론. 서울: 양서원, 2003.
Capps, Donald. 인간발달과 목회적 돌봄. 문희경 역. 서울: 도서출판 이레서원, 2001.
Collins, Gary R. 인생출발. 허영자 역. 서울: 두란노, 1995.
Mischel, Walter. 성격심리
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측면에서 발달을 이룰 수 있도록 보육교사로서 뒷받침하는 것이라고 생각합니다. 특히 정서적으로 안정된 성장이야말로 향후 아이가 다른 사람들과 원만하게 어울리며 건강한 사회생활을 할 수 있는 원천이 된다는 점에서, 이를 각별히 유의
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교사로서 회사에 기여하기 위해 제가 가진 역량과 열정을 최대한 발휘하고, 어린이들의 성장과 행복에 기여하는 데 주도적으로 참여할 것을 약속드립니다. 1.지원동기
1.1 지원 동기
1.2 관심 분야에 대한 열정과 이유
2.성장과정
2.1 학력
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구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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중요한 시기에 도움을 주고, 그들의 잠재력을 키워주는 역할을 하고 싶어서입니다. 어린이들은 창의력, 사회성, 정서적 안정 등 다양한 측면에서 발달하는 중요한 시기에 있으며, 저는 이러한 발달을 지원할 수 있는 교사가 되기를 원합니다.
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교사가 되고 싶습니다. Ⅰ. 유치원교사 합격 자소서 첫 번째 편
1.성장과정
2.지원동기
3.성격의 장단점
4.직무 경험 및 경력
5.교육목표 및 직무수행계획
Ⅱ. 유치원교사 합격 자소서 두 번째 편
1.성장과정 및 학창시절
2.성격의
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