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갖고 학생과 수업시간을 대하고
⑦유머감각을 갖고
⑧기억력, 의지력, 친절한 태도 등의 소유자여야 한다. 1. 바람직한 교사상
2.학생이 가장 바라는 교사상
3.학부모가 기대하는 21세기 교사상
4.존경받는 교사가 되기 위한 노력
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교사상에 대한 교사ㆍ학부모ㆍ학생의 인식 분석」인천교육대학교 교육대학원
김영미(2004)「21세기 지식기반사회에서의 바람직한 교사상에 관한 연구」창원대학교 교육대학원
김영덕(2001)「중학교 학부모가 지각한 교사상과 기대하는 교사
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전문적 자질
3. 교사의 역할
1) 교사의 역할
2) 교사의 심리적 역할
4. 바람직한 교사상
1) 바람직한 교사상
2) 21세기 지식기반사회의 바람직한 교사상
3) 임승렬(2004)이 제시하는 바람직한 교사상
4) 바람직한 담임 교사상
< 참고자료 >
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학부모가 기대하는 21세기 교사상
교육을 교사가 도맡아 할 수는 없습니다. 그러나 사회는 교사에게 많은 것을 기대 합니다. 가정과 사회가 지금까지 맡아왔던 부분까지도 이제는 학교와 함께 해결해 나가야 할 일이 많아졌습니다. 교육은 학
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기대효과
Ⅶ. 교사의 자기성장
1. 교사의 자기이해
2. 교사의 자기수용
3. 교사의 자기개방
Ⅷ. 교사와 전교사학급담임제
Ⅸ. 이상적인 교사상
1. 학생들이 바라는 이상적인 교사상
1) 초등학교 저학년 학생들
2) 초등학교 고학년 학생
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