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부모와 협력하기
부모와 교사는 영유아의 생활이나 전체적인 경험을 수시로 이야기하여 보육지도 전략의 수립과 놀이 지도에 반영하여야 한다. 1.보육시설 운영 관리 영역과 기술
2.보육 프로
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결정 단계
II. 평가인증제도가 보육시설에 미치는 영향
① 보육의 질 향상
② 교직원 역량 개발
③ 부모와의 신뢰 관계 구축
④ 운영의 투명성 및 책무성 제고
⑤ 지역사회와의 연계 활성화
⑥ 부작용과 개선 필요점
III. 참고문헌
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보육프로그램을 운영하기 위한 교사의 자질을 함양하고 자기계발에 도움을 주고자 하는 것이다. 교사평가에는 교사의 자기평가, 동료 및 주임교사나 시설장에 의한 평가 혹은 부모들에 의한 평가 등 다양한 방법이 사용된다. 교사의 자기평
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부모로서의 적절한 역할수행을 위해 부모가 함께 유아교육에 참여하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 질 높은 보육을 위하여 보육교사, 시설장, 부모의 입장에서 할 수 있는 노력에 대해 서술해 보았다. 최근 영유아 교육의 중
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보육시설 평가인증 효과분석, 육아정책연구소
이기숙·강수경(2012), 유아교육기관평가, 학지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 평가인증제도의 기본원칙
2. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향
1)
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