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개념과 유형
2. 기질과 교사-유아간의 관계
B. 자아개념
1. 자아개념의 개념과 유형
2. 자아개념과 교사-유아간의 관계
• 연구 문제
• 연구 방법
A. 연구 대상
B. 연구도구
1. 유아의 기질 검사 도구
2.
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교사의 특성 및 역할 (교사 특성, 교사 역할, 일반적 교사 개념, 역할 개념, 역할 정의, 교사 학급 역할, 교사 학교 역할, 교사 사회 역할, 교사 교원평가제, 교사평가제 사례, 교사평가제 시범운영 사례)
교사의 특성 및 역할
Warm up!
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교사
1. 교사의 개념
(1) 일반적 교사 개념
(2) 교육의 관점에서 본 교사 개념
2. 교사의 역할
3. 교사의 중요성
4. 현대의 교사
(1) 권리와 의무
(2) 문제점 : 교직의 현주소
(3) 교직 발전 과제
Ⅱ. 교사 운동
1. ‘교사 운동’이란
(1). 교사 운동의
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교사들이 가지고 있는 특징 가운데 하나는 끊임없이 배운다는 것이다. 따라서 현재부터라도 이러한 습관을 들여 지속적으로 전문성을 향상시켜 나가고자 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 개념과 보육교사를 정의해 보고 보육교사가
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교사의 전문성과 핵심 역량의 개념, 구성요소, 제안점 등에 대해서 논하였다. 실제 보육현장에서 아무리 좋은 환경과 교육프로그램을 갖추고 있어도 그것을 실제로 운영하는 교사가 우수한 자질을 갖고 있지 못하다면 교육과 보육의 효과는
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