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단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대해 작성해 보았다. Katz(1972)는 유치원교사의 전문성이 생존기(Survival Stage), 강화기(Consolidation Stage), 갱신기(RenewalStage), 성숙기(M
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  • 등록일 2018.08.03
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각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도 1) 생존기에 따른 바람직한 교사의 태도 2) 강화기에 따른 바람직한 교사의 태도 3) 갱신기에 따른 바람직한 교사의 태도 4) 성숙기에 따른 바람직한 교사의 태도 3. 각 단계마다 교사의 자기개발을 위
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  • 등록일 2022.08.25
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(영유아 교사를 위한) 임승렬(교수), 김연미 외 1명 저 | 파워북 | 2014.03.10 교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오 -
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  • 등록일 2016.01.20
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각한다. 보육교사의 발달단계는 마치 인간의 전생애적 발달과정과도 매우 흡사하다는 생각을 해보았고, 보육교사를 꿈꾸는 사람들은 이러한 보육교사 발달단계를 숙지하여 앞으로 자신에게 나타날 위기들을 슬기롭게 극복할 수 있도록 노력
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  • 등록일 2016.06.07
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따른 유아의 성역할 발달 차이 연구, 인하대학교 교육대학원 유아발달 1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오. 2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의
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  • 등록일 2022.07.28
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논문 78건

개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방
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  • 발행일 2009.07.31
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. (1997년 2월 ~ 2000년 6월) 유아정보. (1997년 2월 ~ 2000년 6월) 채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 최태경(1999). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 인식, 단국대학교 교육대학원 
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청
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  • 발행일 2008.03.07
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11 1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11 2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11 Ⅳ. 결론 ……………
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발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 56건

단계를 지키지 않을 수 있다. 제17조(매에 의한 체벌) 매에 의한 체벌은 다음 각 호의 1의 경우에 행한다. 1. 교사의 개인적인 훈계 내용을 이유 없이 반복하여 어길 경우 2. 학습태도가 불성실·태만하여 교사의 반복적인 지도에도 변화가 없
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  • 등록일 2007.02.14
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  • 직종구분 기타
수업에 대한 피드백을 들으면서 수업에 대한 질을 높이는 것을 배워왔습니다. 이러한 과정이 영어교사로서 일하는 데 큰 도움이 될 것이라 확신합니다. 1.성장과정 2.학창시절 3.성격의 장단점 4.경력 및 경험, 특기사항 5.입사 후 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
교사가 되고 싶은 이유는 무엇인가요? 3. 아이들이 싸운다면 어떻게 해결하시겠습니까? 4. 부모와의 갈등 상황이 발생하면 어떻게 하시겠습니까? 5. 유아교육에서 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇인가요? 6. 교사로서 가장 자신 있
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  • 등록일 2025.03.09
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  • 직종구분 기타
교사로서 제 목표는 아이들이 자신감을 가지고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 것입니다. 또한, 아이들이 배려와 존중의 가치를 배우고, 사회적, 정서적으로 발달할 수 있도록 지원하는 것이 제 목표입니다. 지속적으로 자기 개발을 하여, 아
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  • 등록일 2025.05.24
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  • 직종구분 교육 강사직
교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아동학회 학술대회에 논문을 게재하며 학문적으로도 성장
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  • 등록일 2023.06.28
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