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설명법 혹은 강의법과 유사한 의미로 사용된다.
- 교사의 주도적인 설명에 의해 이루어지는 교수법이다.
- 시범을 보이거나 미리 준비된 질문을 하는 방식으로 일방적으로 설명한다.
- 교사 - 영유아 간 활발한 상호작용을 기대하기는 힘들다
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들은 자연스럽고 주체적으로 언어를 형성하고 성장해 나갈 수 있다.
7. 참고문헌
김영태, 언어발달의 이해, 학지사, 2020
박은영, 유아 언어교육의 실제, 창지사, 2021
정은아, 영유아기 언어환경이 언어발달에 미치는 영향, 유아교육연구, 2022
이
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교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해 살펴보았다. 취학 전 영유아들에게 흔히 학습지를 통한 한글조기 교육을 많이 시킨다. 물론 이러한 학습지를 통해 영유아들은 쉽게 글을 읽을 수 있다. 하지만 단지 글자를 읽는 것일 뿐 그 뜻에
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시간, 낮잠 시간 등을 이용하여 영유아와 개별적으로 친밀한 대화를 나누게 되면 교사와 친밀감을 느끼고 독립된 개체로서 존중받는다는 느낌.
(잘못된 상호작용)
- 실외활동 시 영아 1명이 소변이 마렵다고 하여 어린이집으로 모두 들어가려
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교사의 역할에 대해 설명하고 연령을 임의로 선정하여 한 교실의 영역별 환경 구성에 대해 서술해 보았다. 영유아보육시설에 대한 관련법규에서 현재의 기준들은 구체적인 시설내용으로 구성되어 있지 않고 간략한 정비에 그치고 있으며 구
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