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있다면 유아 역시 그 특유 분위기를 경험하게 되기 때문에 유아에게 영향을 미친다고 생각한다. 따라서 교사의 종교는 유아의 종교에 영향을 미친다. 그래서 교사의 종교관은 중요하다.
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종교관
[ 무신론의 기원 ]
1) 그의 부모의 영향
2) 반종교적 경험들
[ 프로이드의 종교관 ]
1)종교의 본질
2) 종교의 기원
3) 프로이드 종교관에 관한 비평
6. 업적 및 영향
1) 정신 분석이 남긴 업적
2) 교육학에 미친
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미치는 영향, 경인교육대 교육대학원, 2011.
15. 정연주, 다문화 교육 프로그램이 다문화가정 유아의 자아개념, 적응도 및 사회적 관계에 미치는 영향, 경기대 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육의 개념
2. 우리나라에서
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관적 조망수용 단계(5-9세)
3) 자기 반성적 상호적 조망수용 단계(7-12세)
4) 제3자적 상호적 조망수용 단계(10-15세)
5) 심층적 사회적 조망수용 단계(14세 이상)
III. 도덕성 형성에 영향을 미치는 요인
1. 가정
2. 또래집단
3. 유아교육기
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관습 등을 일컫는다.
시간체계(chronosystem)는 전생애에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적 환경
을 포함한다. 예를 들면 부모의 이혼이 아동에게 미치는 영향은 이혼한 첫해에
최고조에 달하고, 이혼후 2년쯤 되면 가족간의 상호작용은 안정을
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