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1)개념의 정의
▶교사에게 필요한 지식은 같은 내용이라도 여러 가지의 형태로 존재할 수 있다
1.명제지식
-명제지식이란 시간과 공간을 초월하여 모든 상황에 적용될 수 있는 규칙이나 원리를 의미란다.
2.사례지식
-사례지식이란
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지식교육의 문제(지식교육의문제, 지식정의, 이론과 실제의 괴리, 지식의 종류, 지식의의미, 지식교육에서교사의역, 지식, 교과지식의 속성, 지식교육의 문제 ppt, 지식교육의 문제 소개, 지식교육 문제)
2. 지식을 왜 가르치는가?
항존주의
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교사는 아동의 전인적 발달을 지원하고, 안전하고 건강한 환경을 제공하는 중요한 역할을 맡고 있다. 이 과정에서 요구되는 지식은 아동 발달 이론부터 시작하여 정서적 지원, 사회적 상호작용, 교육 환경 구성, 부모와의 협력까지 광범위하
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지식만이 전부는 아니다. 자신이 가진 일반적인 지식과 이론을 기초로 영유아가 처한 복잡한 상황의 변인들을 동시에 고려하면서 영유아로 하여금 성공적인 경험을 얻도록 하는 것이 매우 중요하기 때문이다. 즉 보육교사는 영유아의 학습에
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교사가 가져야할 지식 정리, 가장 중요한 것과 그 이유 및 본인이 해당하는 지식을 얻기 위한 방법에 대해 살펴보았다. 보육교사가 의사소통 기술을 얻기 위해서는 아동과의 의사소통외에도 원장, 동료교사, 보조 교사들과 솔직하고 긍정적인
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