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서 론
Ⅱ. 유아교육에서의 평가
1. 평가의 개념
2. 평가의 목적
3. 평가의 종류
4. 평가할 때 고려해야 할 기본원리
5. 평가지침
Ⅲ. 유아교육평가 방법
1. 평가의 접근방법
2. 유아교육평가의 유형
3. 유아교육평가의 영역
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서대 노인복지학과)
I. 서 론
폴 랑그랑(Paul Lengrand)이 주장한 생애교육론은 급변하는 현대 사회에서는 학교교육 외에도 한평생 공부를 계속해야 한다는 이론이다. 이러한 주장이 반영되어 1965년 유네스코(UNESCO) 성인교육추진 국제위원
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서의 문제점
5) CJ교육 훈련 제도의 개선 방안
6) 교육 훈련에 대한 토론
결론
5. 우리조의 토론 내용
1) 카페테리아 포인트제도에 대한 찬반 토론
2) 이화여자대학교에 적용해 본 복리후생제도
6. 참고문헌 및 부록
1) CJ에 기업 인터뷰
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서비스 이용에 영향을 미치는 요인> 한국보건사회학회 Journal 보건과 사회과학 Date 2012 Pages 199-226
장희정 <청소년 대상의 온라인 보건교육 자료 및 프로그램 개발> 이화여자대학교 대학원 [2003] [국내석사]
한국산업간호협회 <최신의
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대학원 석사학위논문
한국여성개발원, “방과 후 아동보육실태조사 및 종합대책수립을 위한 연구” (http://www.kwdi.re.kr/ )
한국일보 2006-03-27 “엄마의 부재가 성범죄를 낳는다
한국일보 2005-08-07 “애착과 자녀성장의 함수관계 Ⅰ. 서론
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서울특별시교육연구원, 진로교육 지도안 중학교 1학년, 1994
서울특별시교육연구원, 학부모를 위한 진로 지도 100문 100답, 1991
정영열, 상업계 고등학교 학생들의 직업의식조사를 통한 효율적인 취업지도방안, 공주대학교 대학원 석사학위논문,
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서울, 개문사, 1981.
34) 고혜경 : 『정통민요 사설의 시적 성격연구』, 이화여대대학원 박사학위논문, 1990.
35) 좌혜경 : 『한국민요의 사설구조연구』, 중앙대대학원 박사학위논문, 1992.
36) 한채영 : 『구비시가의 구조연수』, 부산대대학원 박사
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서울:창지사.
오금희(1993).Montessori의 유아교육 사상에 관한 연구.건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1978).몬테소리 언어발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1989).몬테소리이
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학업성취 목적 달성
학교사회사업을 통해 아동의 어려움을 해소하고, 교사와 아동의 문제를 상의하여 이해함으로서 학생이해를 통한 학업성취의 목적을 달성하도록 지원하는 효과를 볼 수 있습니다. 또한 다양한 교육프로그램을 통해 사회
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서적 \'사회적 \'정신적 부적응 문제를 치료하고자 하는 음악의 한 분야를 담당하는 전문인력이다. 음악치료사 자격은 민간자격으로서 1997년 이화여대와 숙명여대에서 음악치료를 대학원 교육과정에 설치하면서 본격적으로 시행되었다. 현재
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