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서론
Ⅱ. 본론
1. 기능적인 지역사회조직
2. 행동하는 양심
2.1 행동하는 양심 기관소개
2.2 행동하는 양심 대표자 인터뷰
3. 들꽃피는 마을
3.1 들꽃피는 마을 기관소개
3.2 들꽃피는 마을 인터뷰
3.3 들꽃피는 마을 사업보고서
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http://www.ngoleaders.co.kr
· http://www.ngokorea.org
· http://www.joins.com Ⅰ. 서
Ⅱ. 본
1. NGO의 개념
2. NGO의 특징
3. NGO의 등장배경
4. NGO의 역할
5. 세계적인 NGO의 현황
6. 유럽의 NGO 활동사례
7. 우리나라 NGO의 현황
8. 우리나라 NGO 문제점
Ⅲ. 결
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사회문화적 적응에 관한 연구, 부경대학교 경영대학원 석사논문.
석현호 외. 2003. 『외국인 노동자의 일터와 삶』. 지식마당.
설동훈. 1999. 『외국인 노동자와 한국사회』. 서울대학교 출판부.
구원 정책토론회 자료집
외국인노동자대책협의
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대학교 대학원 교육사회학 사회교육학전공, 1996
· 김응렬, 재일동포민족교육의 어제, 오늘 그리고 내일, 재일동포민족교육 서울대회, 외무부, 1996
· 김태영 작, 강석직 역, 저항과 극복의 갈림길에서-재일교포의 정체성, 그 역사와 현재 그리
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사회의 정치변동과 민주화, 한국사회의 이해(강원대학교 사회학과 편), 춘천: 강원대 출판부, 1996
○ 김호기, 한국의 시민사회 현실과 유토피아 사이에서, 아르케, 2001
○ 마나베 유코 저·김영택 역, 광주항쟁으로 읽는 현대한국, 사회문화원
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대학교 인류학과 전임강사
▷ 김경학(1998), 독립50년과 인도사회, 인도연구 제3권, 서울 : 한국인도학회
▷ 백좌흠·이광수·김경학(1997), 내가 알고 싶은 인도, 한길사
▷ 이한상(2003), 인도 경제와 사회적 여건, 다해
▷ 인도 100배 즐기기, 중앙 m&
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서울대회, 외무부
- 김대성(1996), 재일한국인의 민족교육에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 교육사회학사회교육학전공 박사학위논문
- 북한에서는 어떻게 교육할까 - 북녘에서 살다 온 16인의 생생한 교육체험기
- 손인수(1988), 한국의 민족교육
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대학교, 1891.
정은선 「李鈺의 詩文學 硏究」 : 그의 시작품과 시론을 중심으로, 단국대 대학원, 1993.
역재(亦齋) 전경원과 함께 고전시가를 통해 여는 세상
http://www.gosiga.co.kr/bbs/sigamain.htm Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 인물과 생애
2. 사상적 기반
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서 2권, 서울 : 풍남, 1991
조순자 / 열린 음악 학습을 통한 창작 학습의 실제, 음악교육연구 제1호, 1998
정수진 / 상상력 개발을 위한 유치원 음악창작 지도 연구, 이화여자대학교 교육 대학원 음악 교육 학과 석사학위 논문, 1996
함희주 / 창의성
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대학교 대학원 관광, 호텔경영학과 강사
○ 최태광 외(2000), 호텔마케팅실무, 백산출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 호텔종사원(종업원)의 자세와 태도
1. 악수할 때
2. 소개할 때
3. 명함을 교환할 때
4. 용건을 물을 때
5. 필기구를 건넬 때
Ⅲ. 호
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