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교사들은 교사가 되기 전 교육학을 비롯한 여러 교직과목을 공부하게 된다. 교사들은 무엇을 어떻게 해야하는지 무엇을 잘못했는지는 그 누구 보다도 자신들이 가장 잘 알고 있다. 다만 매너리즘이라는 장벽에 가로막혀 보지 못할 뿐이다. 이
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교사의 전문성 발달과 이미지 관리 관계 연구. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문.
원은진(2005). 대학생의 비즈니스 매너와 공감능력 및 자아존중감의 관계 연구. 성신여자대학교 문화산업대학원 석사학위논문.
이은미(2002). 유아교육 교
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매너는 경쟁력이다. 매너를 알면 세계가 보인다.
□ 기성세대는 청소년들이 성숙한 국제시민이 되도록 올바르게 가르칠 의 무가 있다. 뉴밀레니엄의 주역인 청소년들이 사회교사가 되어 국제사회 에서 통용되는 국제매너와 질서의식을 배우
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교사론. 교육과학사.
김정희,신시연(2015). 영아교사의 스트레스 대처방안과 원장의 감성리더십이 이직의도에 미치는 영향. 한국보육지원학회지, 제11권 제3호.
원은진(2005). 대학생의 비즈니스 매너와 공감능력 및 자아존중감의 관계 연구. 성
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교사와 학생사이에 교묘한 눈치싸움으로 판가름나는 시험은, 컨닝을 하지 않은 학생에게 굉장히 불리한 느낌을 준다. 컨닝을 하지 않는 것은 규칙이고 어떻게 보면 하나의 매너이다.
이 과제를 해결하면서 내 주위에 일어나는 많은 일들은
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