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부모들에게 성인으로서 또는 효율적인 교사로서의 부모역할을 증진시
키고 자녀 발달과 교육에 대해 올바른 이해와 인식수준을 증진시키며 이에 적절한 지식
및 능력을 갖추도록 도모함으로써 부모 자신의 인격도야는 물론 교육자, 교육동
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부모교육 프로그램. 서울 : 창지사.
이재연,김경희(1993). 부모교육. 서울 : 양서원.
정문자 역(1990). 부모교육의 원리와 방법론. 서울 : 교육과학사.
최미경,박성연(1991). 부모교육 경험이 부모의 자녀교육관에 미치는 영향. 대한가정학회지. 대한
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교사의 주의력결핍과잉행동장애에 대한 지식수준 및 태도>. ≪아동간호학회지≫, Vol.15, 2009, pp383~391.
6. 이정은, 김춘경. <ADHD 성향 아동에 대한 부모와 초등학교 교사의 인식 비교연구>. ≪특수아동교육연구≫, Vol.12, 2010, pp233~254.
7.황현
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기법
(4) 평가
3. 부모-자녀 간 미분화 영화 치료
1) 영화 줄거리
2) 삼각관계를 통한 가족문제 분석
(1) 어니-어머니 관계
(2) 어니-길버트 관계
(3) 길버트-어머니 관계
3) 본인이 생각하는 해결책
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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역 | 학지사 | 2013.09.10
부모 교사가 함께 하는 청소년 성교육과 상담 이해경, 방기연 저 | 양서원 | 2011.01.15
청소년을 위한 이야기 상담과 치료 김번영, 김신희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잘못된 학령기 및 청소년기
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