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것이다. 단지 현행 교육 제도를 피하기 위한 일시적인 대피소가 될 뿐이다. 1. 들어가며
2. 들어가서
1장 내가 꿈꾸는 새로운 공동체
2장 아이들을 살리는 감각교육
4장 아이들을 살리는 표현교육
5장 실험 학교 사람들
3. 나오며
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실험 학교 이야기』를 읽고
1장 내가 꿈꾸는 새로운 공동체
실험 학교와 새로운 공동체
삶을 잃어버린 도시 아이들
가장 훌륭한 교사는 자연이다.
아이들을 건강한 파괴자로 기르자
2장 아이들을 살리는 감각 교육
아이들의
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실험교사는 인위적이거나 강제적인 개입을 하는 것이 아니라 모임 구성원에게 자발적인 참여를 강조한다.
(5) 구성원의 다양성을 인정해주고 다른 사람을 배려해주는 수용적인 분위기를 조성한다. 실험 교사는 장애학생을 수용적인 태도를
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대조 그룹이 아닌 실험 그룹과 특정 프로그램을 비교하여 인과 관계를 분석하는 연구 방법입니다. 실험 설계에는 전면 비교 설계, 전면 및 후면 비교 설계, 단일 전면 및 후면 비교 설계, 대체 그룹 비교 설계가 포함됩니다. 디자인마다 독자적
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자격이 없는 것이다. 특 교사는 교사로서의 지식이나, 실력, 수업기술, 교직관을 갖추기 이전에 건강한 신체, 건강한 정신이 우선되어야 한다.
(2) 교원의 정신위생의 저해요인
① 교사는 자기 학급을 맡고 있다.
② 지역사회의 도덕적, 윤리적
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