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전문지식 5,658건

것이다. 단지 현행 교육 제도를 피하기 위한 일시적인 대피소가 될 뿐이다. 1. 들어가며 2. 들어가서 1장 내가 꿈꾸는 새로운 공동체 2장 아이들을 살리는 감각교육 4장 아이들을 살리는 표현교육 5장 실험 학교 사람들 3. 나오며
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  • 등록일 2004.05.26
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실험 학교 이야기』를 읽고 1장 내가 꿈꾸는 새로운 공동체 실험 학교와 새로운 공동체 삶을 잃어버린 도시 아이들 가장 훌륭한 교사는 자연이다. 아이들을 건강한 파괴자로 기르자 2장 아이들을 살리는 감각 교육 아이들의
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  • 등록일 2005.12.09
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실험교사는 인위적이거나 강제적인 개입을 하는 것이 아니라 모임 구성원에게 자발적인 참여를 강조한다. (5) 구성원의 다양성을 인정해주고 다른 사람을 배려해주는 수용적인 분위기를 조성한다. 실험 교사는 장애학생을 수용적인 태도를
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  • 등록일 2010.10.12
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대조 그룹이 아닌 실험 그룹과 특정 프로그램을 비교하여 인과 관계를 분석하는 연구 방법입니다. 실험 설계에는 전면 비교 설계, 전면 및 후면 비교 설계, 단일 전면 및 후면 비교 설계, 대체 그룹 비교 설계가 포함됩니다. 디자인마다 독자적
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  • 등록일 2023.06.29
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자격이 없는 것이다. 특 교사는 교사로서의 지식이나, 실력, 수업기술, 교직관을 갖추기 이전에 건강한 신체, 건강한 정신이 우선되어야 한다. (2) 교원의 정신위생의 저해요인 ① 교사는 자기 학급을 맡고 있다. ② 지역사회의 도덕적, 윤리적
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  • 등록일 2006.12.06
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논문 23건

실험학교의 이러한 원리는 인간의 자유스러운 활동이 보장되어야 하므로 민주주의의 교육이라고 할 수가 있다. 또 그 당시 별로 발달되지 않은 기술과 제한된 자원, 그리고 계속적인 재정적인 압박에도 불구하고 스텝들, 교사, 아동, 학부형
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  • 발행일 2009.11.09
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실험집단과 통제집단의 동질성을 검증하기 위하여 독립표본 t검증을 실시 A-. 과학캠프 프로그램이 유아교사들의 과학적 지식, 교수태도에 미치는 효과를 알아보기 위하여 이원변량분석(two-way ANOVA)을 실시 A-4. 과학캠프 프로그램이 유아교사
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  • 발행일 2011.04.02
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들은 교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단의 유아들보다 병아리, 나비에 대한 과학적 개 념이 다양해지고 그 수준도 높아질 것이다. 가설 2 : 탐색 - 발견 중심의 교사 발문을 들으며 동물을 관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관
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  • 발행일 2011.04.02
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실험집단과 통제 집단의 학교생활적응 사전, 추후검사 결과 차이 검증 구분 실험 집단 (n=15) 추후-사전 통제 집단 (n=15) 추후-사전 t p 사전 추후 사전 추후 M (SD) M (SD) M (SD) M (SD) 교사관계 22.33 (3.06) 24.26 (2.71) 1.93 (2.46) 21.93 (1.98) 21.33 (1.67) -.60 (1.29)
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  • 발행일 2010.02.22
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실험학교\' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문 존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저 (1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교사 능력 모형에 관한 연구. 『인천교대 논문집』 (19
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  • 발행일 2008.11.19
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취업자료 38건

교사입장에서도 함께 하며 발전을 가져올 수 있는 .......(중략) 4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면 아래에 적어 주시기 바랍니다. (초략).....과학영재교육원에 추천하며 교육원내에 활동에서 어느 학생들보다 뛰어난 학습능
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  • 등록일 2013.11.18
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교사의 자질을 갖게 해줄 것이라고 생각합니다. 이번 지원을 기회로 미래 과학교사로서 학생들의 창의력에 큰 도움이 될 수 있는 미래 지향적인 교사가 될 수 있도록 할 것입니다. 4. 포부 및 향후계획 미래 과학교육이 필요로 하는 수준 높
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  • 등록일 2021.01.17
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  • 직종구분 기타
교사에 문을 두드리게 되었습니다. 입사 후 포부 저는 이런 교사가 되고 싶습니다. 바람직한 물리 교사가 되기 위해서는 학생이 새 지식을 습득하기만을 요구해서는 안 되며, 교사는 학생이 사물에 대한 과학적인 사고방식을 익히도록 유도
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 교육 강사직
교사라는 천직에 제 자신을 끊임없이 노력하여 계발하여, 학생들에게 노력하는 교사·희망이 있는 교사·본보기가 될 수 있는 교사가 되려합니다. 그에 따른 책임과 부담감이 엄청나다는 걸 압니다. 하지만 저는 이 길을 반드시 가려합니다.&nb
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 교육 강사직
실험 활동을 통해 직접 현상을 관찰하고 원리를 이해하는 과정이 흥미로웠습니다. 이러한 경험들이 과학에 대한 열정으로 이어졌고, 과학 교사가 되고자 하는 꿈을 키웠습니다. 저는 교육의 핵심은 학생 중심 교육에 있다고 믿습니다. 학생
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  • 등록일 2024.11.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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