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평가
1. 연간계획이 있는가?
2. 월간 및 주간계획이 있는가?
3. 일일계획안(일지)이 있는가?
4. 놀이활동을 위한 하루의 일과가 균형있게(실내/실외놀이, 조용한/활동적놀이, 개별/대소집단활동, 대근육/소근육활동, 유아주도적/교사주도적활동,
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자기평가 및 지도교사 평가 반영
10
총평 (10점)
실습기간동안 예비보육교사로서 향상 정도
10
총 점
100
20 년 월 일
보육실습 지도교사: (인)
어린이집 원 장: (인)
보육실습생의 자기평가표
보육실습생 성명:
번호
평 가 항 목
못함 잘함
1
2
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표집법
제출일
년 월 일 요일
결제
실습생
지도교사
원장
관찰대상
연 령
만 세
관찰자
관찰일
관찰행동
사건 전
사건
사건 후
요약
·
·
·
교수전략
·
·
·
보육실습생의 자기평가표
보육실습생 성명:
번호
평 가 항 목
못함 잘함
1
2
3
4
5
1
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교사
원장
반 명
연 령
만 세
교구명
활동의 영역
주제
활동의 목표
표준보육과정 영역
(누리교육과정)
준비물(재료)
제작방법
활용방법
확장활동
보육실습생의 자기평가표
보육실습생 성명 :
번호
평 가 항 목
못함 <--------> 잘함
1
2
3
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표 성취 여부에 따라 차별화된 점수를 부여할 수 있는 경기 수행 능력 검사나 체크리스트와 같은 평가 도구를 사용할 수 있다. 이러한 결과 평가를 통해 자신에게 적절한 수준의 목표를 수립할 수 있는 방법을 지도할 수 있지만 교사는 학생이
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