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교사동으로 영역이 구분되어 정체성을 확보하는 동시에, 외부에 면한 지역사회 개방 시설 쪽에는 부출입구를 설치하여 방과 후 이용의 활성화를 도모했다.
- 교사동 주출입구 북동측 전경
- 진입동선은 각 동을 연결하는 브리지에 의해 여러
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교사가 말하니 OO가 북채를 들어 북 두드리기를 시도하며 다른 친구가 내는 소리에 관심을 보이며 두드리기를 잠시 멈춰 소리를 듣다가 두드리기를 반복하는 모습을 보인다.
발달평가
교사가 음악을 틀어 OO가 듣고 신체 움직이기를 즐기며 리
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음악에 맞추어 춤을 추는 것도 좋다.
아울러 청소년 시기에는 빠른 성장과 증가된 활동량으로 쉽게 피곤해진다. 적당한 운동과 더불어 충분한 휴식과 수면도 매우 중요하다.
9)그림요법
그림 그리기는 자신의 깊은 무의식을 표현함으로써 마
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유치원은 주로 전업주부의 경우 이용하고 있으며, 보육소는 취업모 경우 이용하고 있다. 보육유형으로는 인가시설, 비 인가시설로 나눌 수 있다.
나오는 말
위에서 호주, 뉴질랜드, 프랑스, 스웨덴, 독일, 미국, 일본 등의 보육부분에 있어 우
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교사를 따라 말해 보고 바람에 옷도 날린다고 표현한다.
2학기 총평
수면을 충분히 취하며 하루 일과에 편안하게 참여한다. 교실 바닥에 제시해 둔 놀잇감 사진 발판을 탐색한 후 놀잇감 사진 발판위에 서 있다가 걷기를 시작하였다. OO이가
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교사가 “OO가 찾은 물건과 같은 것을 찾아볼까?”라고 하니, 물티슈를 찾으면서 미소를 보이면서 찾은 사진을 찾아 걷기도 하고, 점프를 시도하기도 한다.
의사소통
간식을 먹은 후 조리사 교사가 그릇을 가질러 와서 문을 닫고 나가니까 따
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교사지원과 전문상담 교사를 도입한 것은 우리나라에서 시행 중인 방과 후 한국어교육 및 보조교사 제도에 참고가 될 수 있다. 독일은 전통 이민국가가 아닌 사회경제적 필요에 의해 외국인노동자를 수입하여 다문화사회를 형성한 국가로 우
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유치원을 올 때나 부모님과 함께 밖에 나갔을 때 횡단보도를 건넌 적 있나요?
횡단보도를 안전하게 건너는 방법에 대해서 이야기 나눈다.
T- 횡당보도를 건널 때는 무엇을 보고 건너야 할까요?
T- 맞아, 신호등을 보고 건너지 신호등의 색깔에
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방과 후 아동지도사업 등을 할 수 있다는 것은 아동복지법이 보호대상아동을 실질적으로 확대했다는 변화의 징표이다.
따라서 아동복지서비스의 보편화를 위해 아동복지의 주요대상을 요보호 아동에서 일반가정의 모든 아동에 대해 서비스
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후 가족
에 대한 지지, 교육 및 구체적인 서비스를 제공한다.
장애아동에 대한 교육지원 서비스, 사회성훈련, 부모교육, 가족개입 , 장애아동
학교지원, 방과후 보호, 어린이집 연계 등의 가족지원 서비스가 포함된다.
4. 점검 및 평가과정
가
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