서울 등촌고등학교

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서울 등촌고등학교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 설계 개요

2. 층별, 시설별 면적표

3.동사별,시설현황

4.입지적조건

5.세부 시설현황

본문내용

서울 등촌 고등학교 조사
목차.
1. 설계 개요
2. 층별, 시설별 면적표
3.동사별,시설현황
4.입지적조건
5.세부 시설현황
서울 등촌 고등학교
1. 설계 개요
위 치 : 서울시 강서구 등촌동 691-2번지
지역지구 : 일반주거지역/고도(수평)지구, 공항시설보호지구
대지면적 : 14,495.60㎡
건축면적 : 4,100.32㎡
건 폐 율 : 28.29%
연 면 적 : 14,704.18㎡
용 적 율 : 98.62%
규 모 : 지하 1층, 지상 5층
구 조 : 철골조
주차대수 : 74대(장애인주차 2대포함)
2. 배치계획
운동장과 체육관을 남측으로 배치하여 일조를 돕고 교과시설 및 지원시설과 분리하여 동적 공간과 정적 공간의 영역성 유지
학생의 주출입구는 교통량이 적은 동쪽도로에 접하여 설치
3. 건축계획
저층부 : 독립적인 배치
상층부 : 영역간의 유기적인 연결로 기능 확보
옥내 외에 있어서 학습생활의 스페이스를 연결시키는 연속성 있는 공간
지원시설의 지역주민이 사용 가능한 시설의 외부 접근성 제고
층간의 원활한 교류를 위한 유기적 내부공간
필로티 : 공간연결 및 건물군 위계설정
교실 출입을 위한 여유 있는 완충공간확보 및 시각적 확장성 부여
정보센터동이 중앙에 위치(도서실, 컴퓨터실, 시청각실)
지역사회 개방 효율성 부여
중앙광장
생태공원의 수공간을 연계하여 분위기 조성
연결통로를 이용하여 각 시설군을 연결 동선의 자유로움 부여
4. 평면계획
각 기능별로 독립적으로 배치
서로 다른 공간간의 연속적인 구성
Home Base 설치로 여유 있는 학습공간
다양한 공간활용
저층부와 상층부의 유기적인 연결
옥상정원으로 인한 상층부의 쾌적한 휴식공간
5. 입면계획
재료의 특성에 따른 Solid면과 Void면의 대비와 조화를 통한 미래지향적인 입면 구성
면적인 요소와 선적인 요소의 조합으로 현대적 이미지 창출
건물의 적절한 분절, 전체 매스의 통일성으로 안정감 있는 조화미 형성
주재료로 시멘트패널을 사용하여 패널의 다양함을 강조 학생들의 창조성 유발
경직되지 않은 경쾌성과 변화를 담은 입면 강조
미래지향적 이미지 부각
6. 단면 계획
-1층 필로티
외부공간의 상호연결 : 필로티를 통한 Open Space 연속성 확보
교실 진입로 완충공간 활용
-옥상정원
옥상부에 휴게공간 구성 : 환경친화성 극대화
내부, 외부 공간의 연속성
생태공원⇔중앙광장, 중앙광장⇔진입공간
-거점공간(Home Base)
교과동의 중심위치에서 휴게공간과 연계된 Open Space
7. 조경계획
-정자마당
입구의 상징적 의미의공간
대형 정자목을 식재하여 인지성 강조
필로티와 연계된 소규모 휴게공간 조성
-학림마당
축의 시작점에 이치하는 공간으로 손님을 맞이하는 의미의 비어있는 마당
상징성과 인식성을 강조하는 요점식재
빛과 만남의 의미를 가진 열주와 가벽 도입
-도솔지
표면 배수되는 우수를 생태적 정화기법으로 정화
다양한 습지식물의 군락으로 특징적인 경관 연출
자연스런 곡선의 경계처리로 직선적인 선과의 변화 있는 조화도모
-자작나무 숲
도솔지의 청색과 대비되는 백색의 배경 숲 조성
자작나무 숲 사이에 작은 야외교실 조성으로 옥외활동 유도
소규모 야외스탠드 조성으로 휴게 및 학습기능 수용
자연적인 소재 사용으로 주변과의 조화 도모
1층평면도
1. 식당
2. 교직원식당
3. 시청각실
4. 행정실
5. 교장실
6. 회의실
7. 숙직실
8. 로비
2층평면도
1. 체육관
2. 시청각실
3. 탈의실
4. 준비실
5. 가정
6. 기술
3층평면도
1. 컴퓨터실
2. 탈의실
3. 미술실
4. 준비실
4층평면도
longitudinal section
1. 무대 2. 체육관 3. 운동실 4. 식당 5. 주방 6. 교직원식당 7. 컴퓨터실 8. 도서실 9. 시청각실 10. 음악/미술실 11. 준비실 12. 미술실 13. 가정실 14. 공용실
cross section
1. 과학실험실, 교사실, 준비실, 과학교실, 음악실 2. 사회교실, 교사실, 공용실, 음악/미술 3. 공용실, 영어, HB, 미술, 준비실 4. 수학교실, 교사실, 탈의실, HB, 가정실, 미술실, 준비실 5. 공용실, 국어교실
- 등촌고등학교남서쪽전경. 체육관, 정보센터, 지원시설동, 교사동으로 영역이 구분되어 정체성을 확보하는 동시에, 외부에 면한 지역사회 개방 시설 쪽에는 부출입구를 설치하여 방과 후 이용의 활성화를 도모했다.
- 교사동 주출입구 북동측 전경
- 진입동선은 각 동을 연결하는 브리지에 의해 여러 레벨로 분할된다.
- 교사동과 지원시설동 사이로 이어지는 조경공간은 학교외부의 골목길이 내부까지 계속 이어주는 듯 한 느낌을 부여한다. 주말에 근린주민들 또한 자주 이용하는 공원으로 활용되고 있다.
- 체육관과 정보센터를 연결하는 브리지 공간 전경
- 가사실
- 체육관

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