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외 공저, 『보육학 개론』, 학지사, 2005
박찬옥 저, 『영아 교사 상호작용의 이론과 실제』 정민사 2010. 어린이집 교사가 된 후 어떻게 언어지도를 하고 싶은지 영아반과 유아반을 구분하여 자신의 의견을 쓰고, 그 이유를 기술하시오.
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방과 후 프로그램은 학업과 관련된 특수 능력의 발달을 강조하기보다는 정서와 사회적 발달을 돕고, 신체적 건강과 자기보호기술을 교육하기 위한 활동들을 포함시켜야 한다. 아동들 간의 관계나 아동과 보육교사와의 관계를 강조하고, 건강
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방과 후 보육과 아동발달
Ⅳ. 방과 후 보육의 역사와 유형, 현황
1. 방과 후 보육의 역사
2. 방과 후 보육의 유형
3. 방과 후 보육의 현황
Ⅴ. 방과 후 아동지도 교사의 자질
1. 개인적 자질
2. 전문적 자질
3. 방과 후 아동지도 교사의
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-유아관찰일지,아동관찰일지,유치원관찰일지,어린이집관찰일지,국공립어린이집관찰일지,사립어린이집관찰일지,국공립유치원관찰일지,사립유치원관찰일지
1. 만4세 아동 10명의 관찰일지 기록
2. 관찰일지 기록을 통한 총괄평가
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. 제가 가진 따뜻한 마음과 책임감을 바탕으로, 아이들의 행복한 하루를 함께 설계해나가는 진정성 있는 교육인이 되겠습니다. 1. 지원동기
2. 성격의 장단점
3. 성장과정
4. 교육관 및 가치관
5. 입사 후 포부 및 직무수행 계획
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후 포부
유치원 교사로서의 삶은 언제나 저의 목표였고 제가 당연히 이루고자 하는 꿈이었습니다. 어린 시절, 저보다 더 어린 아이들과 함께 놀아주고 돌보는 경험을 통해 제가 어린 아이들과 함께 하는 것을 마음 깊이 좋아한다는 것을 알게
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삶을 풍요롭게 하는 방법을 가르치고, 그들이 자신의 창의적인 잠재력을 발견하고 활용할 수 있도록 돕겠습니다. 미술교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동기 및 교육관
4. 임용 후 포부 및 직무 계획
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성장하고, 학부모로부터 신뢰받는 보육교사로 자리 잡는 것이 제 최종 목표입니다. 1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 교육관 및 가치관
4. 지원동기
5. 직무 경험 및 경력사항
6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
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, 지속적으로 보육의 질을 높이는 데 주력할 것입니다. 보육교사 자기소개서 합격예문) 어린이집
1.성장과정 및 학창시절
2.성격의 장단점
3.교육관 및 가치관
4.지원동기
5.직무 경험 및 경력사항
6.입사 후 포부 및 직무수행계획
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, 교사 98명(81.7%), 학교장 25명(100%)이 0를 하여 「방과 후 교육활동」 에 우수 강사 확보의 중요성을 제시하였다.
Ⅷ. 방과후 교육활동의 제고 방안
가. 방과 후 교육활동은 비교적 적은 비용으로 정규 교과시간에 미흡했던 아동의 개개인의 소
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