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전문지식 69,478건

학습 활동 못지않게 학생들이 갖고 있는 잠재적인 소질과 능력을 개발할 수 있도록 교육활동 활성화에 힘쓰고 있다. 특히 방과 후 교육활동 선도학교에서 실시하고 있는 방과 후 교육활동은 학교실정에 알맞게 정규 수업이후 시간에 진행하
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  • 등록일 2011.06.04
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교육의 보조적 학습장소나 과외기관이 아닌, 보완적이고 독자적인 방과후 프로그램 6) 유아교육 및 보육, 아동복지, 초등교육에 대한 전문지식과 경험, 자질을 갖춘 교사가 이 끄는 프로그램 7) 집에 유치원을 꾸며놓은 것 같은 환경을 갖춘
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  • 등록일 2010.08.11
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학습 효과를 알아볼 수 있는 기회가 없고, 수업의 긴장도를 유지하기가 어렵다는 점이 문제점으로 지적된다. Ⅸ. 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 개선방향 1. 방과후 교육활동이 학원이나 과외 교습소 보다 질 높은 경쟁력을 갖추기 위
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  • 등록일 2011.04.04
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학습지도를 어떻게 할 것인가 하는 문제를 들 수 있다. 다섯째, 방과 후 프로그램을 운영하는 기관과 학교와의 연계가 부족한 면을 들 수 있다. Ⅷ. 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 활성화 방안 1) 보습과외 학원과의 차별화 -학교 보충
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  • 등록일 2010.04.15
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학습 활동 못지 않게 학생들이 갖고 있는 잠재적인 소질과 능력을 개발할 수 있도록 교육활동 활성화에 힘쓰고 있다. 특히 방과후 교육활동 선도학교에서 실시하고 있는 방과후 교육활동은 학교실정에 알맞게 정규 수업이후 시간에 진행하는
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  • 등록일 2010.04.15
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논문 297건

교육을 통해 방과후 보육이 학습위주의 지도가 아니라 정서와 신체 발달을 균형 있게 하도록 돕는 프로그램임을 인식시키고, 각종 프로그램은 학년 차이와 개별 적성, 지역특성을 고려하여 운영되어야 한다. 개발된 프로그램을 시행하기 위
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
교육비에 대해 반반의 입장을 밝혔다. 3) 방과후 프로그램에 대한 선호도를 보면 특기 개발 프로그램이 36.4%로 가장 많은 비율을 차지했으며 그 다음 순위로는 개인차 학습보충 프로그램이 22.4%, 취미활동 프로그램 16.2%, 신체활동 프로그램 13.4
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
교육은 특기나 재능 신장을 위한 정서적인 면의 보충을 위한 교육으로 이루어지고 있다는 생각이 든다. 유아들을 위한 올바른 학원 교육이 이루어지기 위해서는 유치원 유아들의 방과 후 학원교육이 유아 중심의 교육과 자율성과 창의성을
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
방과후 아동시설’ 프로그램 중 필요한 내용 중 중요하다고 생각하시는 것의 번호를 적어 주세요 ①안전한 보보 ②생활지도 ③숙제지도 ④놀이지도 ⑤학습보충활동 ⑥부모교육 ⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( ) 21.‘방과후 아동지도시설’에
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  • 발행일 2011.06.04
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  • 저자
교육을 할 수 있어 더욱 효율적인 방과후 프로그램이 될 수 있다고 생각한다. 둘째, 장애유형별 다양한 유형의 장애아동 욕구에 맞는 프로그램을 개발과 특히 사회성 개발을 위한 현장 체험 학습 등 장애 아동 특성에 맞는 프로그램 개발이 필
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  • 가격 3,300원
  • 발행일 2012.05.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자

기업신용보고서 56건

(주)에스이방과후교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
  • 페이지 16페이지
  • 가격 13,000원
  • 발행일 2024.08.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)에스이방과후교육원
  • 대표자 양재영
  • 보고서타입 국문
(주)에스이방과후교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2024.08.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)에스이방과후교육원
  • 대표자 양재영
  • 보고서타입 영문
(주)에스이방과후교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
  • 페이지 8페이지
  • 가격 11,000원
  • 발행일 2024.08.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)에스이방과후교육원
  • 대표자 양재영
  • 보고서타입 영문
(주)에스이방과후교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
  • 페이지 5페이지
  • 가격 7,000원
  • 발행일 2024.08.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)에스이방과후교육원
  • 대표자 양재영
  • 보고서타입 국문
(사)한국방과후교육연합회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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  • 발행일 2024.06.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (사)한국방과후교육연합회
  • 대표자 한이덕
  • 보고서타입 국문

취업자료 7,984건

교육 활동을 하게 된다면 여태까지의 경험을 바탕으로 아동들의 눈높이에서 이해하고 수용할 것이며, 아동들이 몰입할 수 있는 교육방식을 잘 채택하여 집중할 수 있도록 도울 것입니다. 무엇보다도 학습능력 개발이 최우선이 아닌 감성과
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  • 등록일 2015.02.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
방과후중국어교사 자기소개서,방과후교사 자소서,유치원중국어교사자기소개서,기간제교사 자소서,어린이중국어교사 자소서,방과후중국어교사자소서 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 가치관 4. 지원동기 및 입사 후
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  • 등록일 2018.02.01
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육의 방향에 부응하고자 끊임없이 새로운 프로그램에 대한 배움과 도전을 게을리하지 않은 결과로 한국정보통신진흥협회의 우수지도자로 표창까지 받았습니다. 학교에서 방과후 강사로 일하며 전반적인 학교 행정에 대한 흐름을 파악하
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  • 등록일 2015.04.10
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  • 직종구분 IT, 정보통신
및 방과후 학교 운영에 적극 협조하여 보다 질적으로 성장하는 귀교의 밑거름이 되고 습니다. 귀사에 지원할 수 있는 기회를 주심에 감사드립니다. - 성장배경 - 학창시절 - 성격 및 생활신조 - 사회경험 및 경력사항 - 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.06.02
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  • 직종구분 교육 강사직
학습 동기 부여와 자기주도적 학습 능력 향상에 크게 기여할 것으로 기대합니다. 또한, 교육 현장과 지역사회를 연결하는 다양한 수학교육 프로그램을 기획하고 운영할 계획입니다. 방과후 수학 캠프, 학부모 대상 수학 교육 워크숍, 지역사
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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