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유치원과 어린이집으로 이원화 되어있는 교육, 보육과정을 통합하여 유아 단계에서의 교육의 질을 제고하고, 생애초기 출발점 평등을 보장하는데 그 의미가 있다. 누리과정은 모든 만3~5세 어린이에게 양질의 교육을 제공하기 위해 꼭 필요한
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놀이유형과 특성
(1) 인지적 놀이
(2) 사회적 놀이
2. 놀이와 발달과의 관계
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
(1) 면담
(2) 관찰
3) 관련자료 수집
4) 놀이와 발달과의 관계
5) 방문 후 보고 느낀점
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유치원과 초등학교 수학 교육과정의 비교 분석 및 연계활동방안, 한국수학교육학회지, 2001
3. 박화윤·천은영·이수정, 자유놀이시간의 교사개입에 의한 모래놀이 활동이 유아의 수학성취 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 한국영유아보육
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후, 가장 기억에 남는 동화 장면을 다양한 그리기 도구를 사용해서 그림으로 표현할 수 있다.
유아들의 할아버지, 할머니와의 즐거웠던 추억을 회상하며 친구들과 관련된 경험을 공유할 수 있다.
자유선택활동 시, 미술 영역에서 벚꽃이 흩
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미술활동을 위한 유아 명상활동 프로그램 개발을 위한 사례 연구’, 이수경 저, 「조형교육」, 26:267-292, 2005.
51) ‘팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미치는 효과’, 정서목 저, 동아대학교 대학원 박사학위 논문, 2014.
52) 「초
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어린이집 상담일지
1. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
2. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
3. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
4. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
5. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
6. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
7.
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방과 후 아동지도 프로그램개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000&nb
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어린이집, 유치원 등 보육시설
학교 방과 후 프로그램
자녀 양육 도우미
학원 및 공부방
기타
전체
전체
0.5
1.1
51
7.6
0.7
64.4
7.1
0.8
5.3
0.1
결혼이민자·귀화자 등의 성별
여성
0.5
1
50.7
7.1
0.6
65.4
7.4
0.5
5.3
0.1
남성
0.3
1.5
53
11.1
1.6
57.2
4.5
2.5
5.3
0
결혼
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후 바로 개원 가능 (정원 40명 미만)
-2급 후 사회복지서설 3년 경력 휴 소정의 이수과정을 거쳐 보육교사 1급 취득 가능
-유치원 정교사로서 어린이집 경력 5년 이상인자 40인 이상 개원 가능
2005년도부터
-보육교사 2급수료 후 바로 개원 불가능.
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유치원이나 열린 교육을 하고자 하는 초등학교들이 박물관이나 미술관을 적극 활용하는 교육 프로그램을 실시해 볼 필요가 있을 것이다.
⑥ 자연과 문화, 역사가 조화된 분위기와 도심의 휴식처 역할을 하는 공간적인 여유가 그 자체로 훌륭
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