|
방문 자료수집 - 00 어린이집
1) 웃음이 넘치는 교실
2) 서로 사랑하는 관계
3) 서로 배려하는 관계
4) 함께해서 즐거운 어린이집
3. 유아교사의 교수행동
1) 인지적 영역
(1) 수업의 구조화
(2) 설명의 명료화
(3) 학습방법의 다양
|
|
|
방과후 보육 프로그램 개발 연구」부산대학교 영유아보육연구소
최인영 2002. 「우리나라 영·유아 보육시설 운영제도상의 개선방안에 관한 연구」한성대학교 행정대학원 석사논문
신의숙. 2004.「한국 유아교육 제도의 발전과정 및 개선방안
|
|
|
어린이집
연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)
담 임
원 장
날짜
2023-09-28(목)
담당교사
정원
연장
15명
야간
5명
주제
우리나라
소주제
옛날과 오늘날의 우리니라
목표
우리나라의 자랑거리와 상징을 알아보고 자긍심을 느낀다.
교육연령
연장
만
|
|
|
미술가에 관한 정보
피카소(1881-1974)
스페인 출생
초기 작품으로는 1903년에 제작한 「늙은 기타리스트」가 있다. 1900년 파리에 도착한 이후 〈청색시대〉의 작품을 통해 미술가 자신의 고독감을 반영해 주는 애수를 지닌 사회의 희생자나 부랑
|
|
|
. 한국영유아보육학.
이채호(2017). 보육교사의 직무환경과 심리적 소진과의 관계에서 회복탄력성의 매개효과. 유아교육학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근무시간
2. 보수
3. 후생복지
4. 직무환경
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
초등특수교육연구 13권 1호
최기영, 우수경, 양진희, 이학선, 이인원(2008). 「유아사회교육」. 교문사
박은혜(2009). 「유아다문화교육의 방향」. 성결대학교 다문화 평화 연구소
자연과학연구소(2007). 「세계를 이해하는 문화교육 프로그램」.
|
|
|
후운영계획
위에 열거했던 성과 목표들을 달성하기 위하여 지역 자원을 최대한 활용하여 예산을 절감하고 효과/효율성을 높이고자 한다.
목표했던 다문화 이주 여성과 아동의 기초 학력과 우리말 능력 향상을 위하여 맞춤형 방문 지도를 실
|
|
|
(1) 3세반(영아반), 4세반(유아반), 5세반(유치반) ; 오전 반일제
<각 학급은 교사:아동의 비율을 최대한 낮추기 위하여 학급 내 시차제 일과 운영을 하고 있다.>
(2) 3세반(영아반) · 4세반(유아반) ; 오후 반일제
(3) 종일반 (오후 연장제)
|
|
|
대한 전반적인 이론적 소개
-보육시설과 놀이
-우수 보육시설 소개
-보육시설 관련 뉴스
-육아데이
2. 보육교사
-보육교사가 아이들에게 미치는 영향
-올바른 보육교사의 화술 (아동과의 대화법)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
|
|
|
초등학교로의 전이지원에 대한 장애통합어린이집 교사들의 경험과 요구. 특수교육연구.
김남희, 김은경 (2019). 유아특수학교 일과 내 중재를 중심으로 한 초등학교 전이지원프로그램이 장애유아의 학교생활준비기술에 미치는 영향. 유아특수
|
|
메뉴펼치기
