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서 신속한 신체적 검사와 조치를 받아야 함은 물론이고 자살의 근본원인과 정신상태, 가족관계 등에 대한 정신과적인 접근과 치료가 필요하다.
이런 방법을 통하여 우리는 청소년의 자살을 줄일 수 있으며 우리의 미래를 짊어지고 나가야할
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교육의 개선방안에 관한 연구」, 성신여대 교육대학원 석사학위논문.
* 이시백외(2002),「미혼모의 복지서비스 개선방안 연구」, 한국성문화연구소보건복지부
* 한국청소년개발원(2002),「한국청소년의 성, 임신에 대한 현황 분석 및 대책에 대
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교실 안팎의 커뮤니케이션
1)여학생 진지하게 여기지 않기
2)남,여학생의 불평등한 주목
①교사들의 커뮤티케이션 속의 젠더차별
*베일리
*전지구적 문제 : 젠더 차별적 교육
*연애전공
②또래 집단 커뮤니케이션
*젠더차별적 기
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교 행동과학연구, 제11권.
김정희,(1985), 「우울과 스트레스에 관한 고찰」, 전북대학교 사회과학연구 제12집.
김정희,(1987), 「우울과 스트레스의 대처양식」, 서울대학교 대학원 박사논문.(미간행)
서봉연 역,(1986), 「발달의 이론」, William C.Crai
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서 출발하여 더 이상 우리 모두가 방관자가 되지 말자는 취지를 담고 있다.
청소년폭력 예방 캠페인에서는 신청한 청소년들을 대상으로 1, 2일차
동안 청소년 자원봉사교육 청소년폭력 예방교육을 실시하였다. 그리고 청
소년(학교)폭력의 가
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담 후 내담자 분석과 느낀 점
4. ‘학습자로서의 나’ 돌아보기
1) 원하는 자신의 삶, 단계별 생애계획, 학습계획 세워보기.(「성인학습 및 상담」 p110, 111 참고 )
2) 가장 좋았다고 생각하는 학습경험? 그때 나는 어떤 학습자였나?
3) 학습자
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서울 : 양영각. 1984.
신나영, <아동기 비만과 자존감 및 우울의 관계>, 서울 : 서울대학교 심리학과 대학원, 2006
강원일보, 2006년 5월 26일자
연합뉴스, 2004년 12월 6일자
http://blog.naver.com/jix7/1200027883253
http://cafe.naver.com/naumnuri/39 참조.
http://blog
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행동
1. 아동기의 교우 관계와 사회성 발달
2. 또래와의 놀이와 친사회적 행동
Ⅷ. 또래집단과 또래지원모임
1. 적용방침
2. 또래 지원망 프로그램의 주요 내용
1) 또래들의 자연스런 맥락에서의 상호작용
2) 또래지원모임
참고문헌
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교 교육대학원, 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러 이론
1) 아들러 개인심리학 이론의 특징
2) 아들러 개인심리학 이론의 주요개념
(1) 사회적 관심
(2) 허구적 목표
(3) 우월성 추구
(4) 열등감과 보상
(5) 생활양식
2. 프로이드
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교수들이 황 실장에게 ‘수업’을 따로 받아갈 정도로 능력을 인정받 고 있다.
애견 의류 디자인은 철저한 틈새시장. 시장 규모도 크지 않다. 애견 의류를 전담하 는 디자이너라고 해 봤자 채 50명도 안 된다. 이렇게 ‘시장 규모’가 작다 보
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