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심리학 ……………………………………………………·……………… 12
2-4. 행동주의 상담 기법 …………………………………………···…………… 15
2-5. 게임 학습 ……………………………………………………………·………… 19
2-6. 행
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상담심리학의 이론과 실제 (4판), 학지사.
2. 박현진(2020), 칼 로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구, 국제뇌교육종합대학원대학교.
3. 현정환(2019), 상담 심리학 (상담이론 실제 연습), 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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심리학과 인간이해 프로이드, 스크너, 로져스, 중앙도서출판사
손정락(2000), 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인(1997), 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저(2007), 인간행동과 사회환경
노안영(2007), 상담심리학의 이론과 실
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상담자가 지녀야 할 기본적인 태도를 제공한다.
Ⅳ. 참고자료
김재원(2007). 볼링선수의 인간중심적 상담 및 심리기술훈련 적용사례연구. 성균관대학교
대학원 박사학위논문.
천성문, 박명숙 외 3명(2015). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
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상담면접의 기초. (2006) 학지사
2) 장윤영. \"긍정심리 집단상담이 초등학교 고학년 학생의 진로태도에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 대구교육대학교 교육대학원, 2017. 대구
3) 김계현. 상담심리학. (1997) 학지사 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1)
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. 한신대학교 대학원 석 사학위논문.
이장호·정남운·조성호(2011). 상담심리학의 기초. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
2. Erikson의 심리사회이론
3. 칼 융의 분석심리학적 성격이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학회편(2000), 직업심리 및 상담, 학지사
권춘기(1977), 진로탐색 집단 프로그램모형, 청소년 진로상담교실 자료집(1)
노경희(1992), 진로탐색 집단상담이 자아개념과 진로의식 성숙에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문,
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교수), 박성진 저, 교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
성경미, 현명선 외 3명 저, 인간성장과 발달 이론과 실제, KMS, 2014.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005.
천성문, 박명숙 외 3명, 상담
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심리학 강의 수강 등을 통해 꾸준히 준비해오고 있으며, 대학원에 진학하게 된다면 지금까지의 경험과 태도를 기반으로 학문적 성장과 실천적 훈련을 조화롭게 이어가고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 연구계획
4. 졸
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대학교 기독상담대학원 사회복 지 석사학위논문
장 정 훈(2003) “이혼과 가정환경이 자녀들에게 미치는 영향: 행복감과 자아존중감을 중심으로”, 명지대학교 사회교육대학원 상담심리학 석사학위논문.
옥 선 화, 정 민 자, 가정과 사회(서울:
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