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교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
하워드 가드너, [다중지능-인간 지능의 새로운 이해], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학],
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대학교 출판부.
윤철경 외(1999), 학교붕괴 실태 및 대책 연구, 교육과학 기술부.
전종호(1999), 학교붕괴 현상에 대한 교육주체의 의식 조사 연구,
전국교직원노동조합 참교육실천위원회 토론회.
정동섭 외(2010), 2009년도 교권회복 및 교직상담
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계명대학교 사회복지학과 http://www.kmuwelfare.co.kr
공황닷컴 http://www.gongwhang.com
메타인지행동치료연구소 http://www.mettaa.com
고려대 사회공포증 상담센터 http://koreauniv-socialphobia.com
On&Off 종합심리서비스센터 http://www.carenlove.com
*목 차
Ⅰ. 불안의 정
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대학교 출판문화원
박순오(2015) 잃어버린 자아정체감의 회복, 시그마프레스,
이미리(2019), 청소년 심리 및 상담, 학지사
송현옥(2009), 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교 대학원
정신실(2016), 에릭슨의
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교육과 의사소통. 양서원.
홍경자(2007). 의사소통의 심리학. 이너북스.
김성혜(1999). 분노조절 훈련프로그램이 청소년의 공격성 감소에 미치는 효과. 계명대학교 대학원 석사논문.
김태연(2008). 어머니의 언어통제 유형과 유아의 자율성과의 관
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교육의 개념적 놀이활동
1. 리듬 개념을 이해하기 위한 놀이 활동
1) 코다이 리듬말로 노래 부르기
2) 리듬 주사위 놀이
3) 리듬 자석 놀이
4) 손뼉 치기 놀이
5) 걸음걸이 놀이
2. 가락 개념 형성을 위한 놀이 활동
1) 코다이 손계명
2) 도레
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심리학』, 서울: 학지사, 2017.
윤대혁(2004) 인간관계론. 삼영사.
우채영(2009), 청소년의 부정적 인간관계, 스트레스, 우울과 자살생각 간의 구조적 관계, 계명대학교 대학원, 박사 논문.
조선화, 김혜진, 이영나, 이지항, 조유진, 허미선(2004) 인간
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교상담시스템, 참여연대, 2003
배경내 - 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 우리교육, 2000
백유영 - 학생인권에 관한 연구 - 중등학생을 중심으로, 계명대학교 대학원, 2001
손순희 - 학생인권의 사회복지적 접근에 관한 연구, 국제신학대학원대학교, 2004
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교육의 목표
2. 정서교육의 내용
3. 정서교육의 방법
4. 정서교육에서의 경험적 교육방법의 필요성에 대한 근거
Ⅳ. 정서교육 방법으로서 집단상담
1. 집단상담의 장점
2.
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교환과 피부 간호
2) 식사교육
3) 냄새조절
4) 퇴원교육
2. 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 대해 서술
1) 변화에 대한 수용
2) 의료전문가의 조언 및 전문상담인과의 상담
3) 장루
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