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3. 정서교육의 방법
4. 정서교육에서의 경험적 교육방법의 필요성에 대한 근거
Ⅳ. 정서교육 방법으로서 집단상담
1. 집단상담의 장점
2. 집단상담의 영역의 과제
Ⅴ. 요약 및 결론
*참고문헌
*영문요약
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학습상담법. 서울: 양서원.
김형태, 오익수, 김원중, 김동일(1996). 청소년 학업상담. 서울: 청소년대화의 광장.
서병완(1998) 학습습관 향상을 위한 집단상담프로그램, 대학생생활연구, 제6호, 59-84, 한양대학 교 학생생활연구소.
서울대 교육학과
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학습문제 해결하기
1. 공작과 두루미
2. 학습유형검사
3. 학습유형탐색
4. 유형별 학습스타일
5. 유형별 효과적인 학습방법
6. 시험에 대한 나의 기억
7. 시험 잘 보는 방법
Ⅳ. 4회기 : 진로 탐색하기
1. 직업의 의미
2. 각 직
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상담학회 상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228 성인학습및상담론 2023년 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본
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학습시간 정리 분석
4) 면접대상자에게 필요한 학습시간 관리법
3. 청소년 면접을 통한 학습시간 관리 지도방안
1) 계획성
2) 순서성
3) 유지와 관리
4. 효율적인 학습시간 관리를 위한 학습방법
1) 수업태도
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