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들에게
주지시킨
다.
단 계
학습요항
교수학습활동
시간
학습
형태
유의사할 및 도달점
교사활동
학생활동
전개
동영상 내용 파악하기
〈시청 후〉
동영상에 대한 내용
을 질문한다.
동영상 자료를 보고
질문에 대답한다.
문답식
요정이 피
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지방교육경영 제5권 제2호 31-55
이혜영 류방란 윤여각(2005). 「중등학교 교사의 생활과 문화」
황기우(2006). 「21세기 교사의 역할」, 원미사 교육실습 관찰보고서
- 중등교사의 개인주의적 성격
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 개인주의
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교생실습기간에 느꼈던 느낌들과 추억들 그리고 경험들을 잊지 않고 나중에 교직에 진출해서 훌륭한 선생님이 되기 위해 열심히 노력하고 이러한 경험들이 소중한 밑거름이 되기를 바랍니다. 2. 애국계몽운동의 전개
1. 애국계몽단체의
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지난 시간에는??
남부 지방의 기후
온난한 기후 : 남쪽에 위치, 3면이 바다, 연중 가 흐름
소백 산맥 : 차가운 을 막아줌
(2) 겨울 : → 논의 (보리)
남해안, 제주도 :
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지방 정치
IV. 국제 사회와 정치
V. 정치 발전의 과제
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② 수업 단원명
대단원 : Ⅲ 우리나라의 민주정치
중단원 : 3. 통치기구
소단원 : (4) 주민 참여를 위한 지방자치
II. 단원 설정의
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