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나가서 지치고 힘든 순간이 오더라도, 교생시절 교단에 섰을 때의 설렘과 기쁨을 떠올리면서 용기를 낼 수 있을 것 같다. 교육실습에서의 소중한 추억과 깨달음들은 앞으로 아이들이 맑고 밝게 자랄 수 있도록 노력할 나의 교직 생활에 큰 버
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교생을 딱 1주일만 더 했으면 좋겠다는 생각이 들만큼 헤어짐의 아쉬움을 컸다.
참고문헌
교육부·한국직업능력개발원, 지식기반사화의 교육(독일 교육연구부의 델파이 조사보고서), 서울 직업능력개발원, 1999
김경배, 교육실습의 이론과 실
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교육과(2002), 실습생 수업실습록
◇ 정동일(1999), 현장실습 중심의 전환교육 프로그램이 정서장애 고등부 학생의 직업적응력 향상에 미치는 효과, 현장특수교육연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특수학교의 의의
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 의의
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나 실습생이었기에 그런 실수도 용서될 수 있었겠지. 내년에는 교생이 아닌 정식 교사로, 어벙한 모습이 아닌 좀더 정돈된 멋진 모습으로 아이들을 만나기 위해 올해 열심히 공부할 것을 다짐하면서 나의 어설픈 교육실습기를 마칠까 한다.&nb
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더 노력했을 수 있었을 텐데 하는 아쉬움이 컸다. 한 달 정도 되는 짧은 교생 기간이었지만 여러 선생님들의 모습과 말씀에서 보고 배운 바가 컸고 ,학생들 앞에 선다는 것은 정말 책임감을 느끼게 하는 일이었다. 교육실습기간 동안 겪은 소
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한다(64%)고 나타났다.
이렇게 늦은 퇴근시간으로 인한 자신의 수업준비를 위한 재료 구입의 어려움과 사기 저하와 같은 좀 더 비효율적인 역할의 정도는 실습생들의 교육실습 목표달성을 극대화할 수 없을 것이다.
둘째, 교사의 지도면에서는
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한진희 외(2002), 「한국경제의 잠재성장률 전망: 2003~2012」, 한국개발연구원.
황준욱, “미국, 프랑스의 고용창출 프로그램 연구”, 한국노동연구원, 2003. 5
<인터넷 싸이트>
교육인적자원부 홈페이지 (www.moe.go.kr)
통계청 홈페이지 (www.nso.go.
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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교육, 자기 발달을 가져오도록 해주는 것이라고 볼 수 있다.
셋째, 교사의 역할에 대한 인식의 전환이 있어야 한다. 아동중심 교육에서 교사는 아동과 환경과의 상호작용이 더욱 활발하게 일어나도록 하는 중재자이며 안내자이다. 교사는 아
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-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년
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이러한 점들을 중심으로 삼고 최선을 다해 체육교육을 펼쳐나가며 본원의 발전에 이바지하겠습니다.
5. 체육교사 자소서 자기소개서 지원동기 및 입사 후 포부
한 달 간의 채육교생실습을 통해서 저는 체육교사라는 직업에 매료되었습니다.
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한 기쁨과 즐거움을 함께 나눌 수 있는 작은 활동이라도 계속해 볼 예정입니다.
3. 지원동기 및 나의 전망
대학 재학시에는 대부분의 동료들처럼 가장 좋은 작업은 '교사'라고 생각해서 교직과목을 이수하였습니다. 하지만 교생실습을 통해
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실습 교육도 역시 병행해야 합니다.
5. 학교 문법은 필요한가?
- 저는 필요하다고 생각합니다. 5~6세 때 언어 능력은 이미 완성 단계를 보이고 있다고 하나, 아동들은 성인들에 비해 비문을 찾는 데 더 많은 힘과 시간을 씁니다. 이는 문법교육
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한 번씩 읽겠습니까? 네. 이 글을 읽으면서 초심을 잃지 않도록 하겠습니다. 1. 사회사업하게 된 배경·과정·동기
2. 앞으로 해 보고 싶은 일, 구상, 희망
3. 실천(자원봉사·실습) 경험
4. 교육(세미나·특강·연수·양성과정·학술대회,
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한 번씩 읽겠습니까? 네 1. 사회사업하게 된 배경·과정·동기
2. 앞으로 해 보고 싶은 일, 구상, 희망
3. 실천(자원봉사·실습) 경험
4. 교육(세미나·특강·연수·양성과정·학술대회, 캠프·수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은
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