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오르게 한다. 반면 제1인자에게나 합당한 ‘유네스코 문예비평위원직’을 두고 서로 경쟁하거나 이러저러한 문예이론을 품고 학술회의로 몰려다니던 다른 교수들은 헛된 야심과 욕망을 좇는 기사들에 다름 아니라 하겠다.
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데이비드 베일즈,테드 올랜드, 임경아, “예술가여, 무엇이 두려운가”. 1993,
7. 참고 사이트
홍익대학교 홈페이지 (http://www.hongik.ac.kr)
국민대학교 홈페이지 (http://www.kookmin.ac.kr/)
위클리조선기사 (http://weekly.chosun.com/site/data/html_dir/2008/11/25/200811
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데이비드 월시 유엔 보고서 | 2005.05.18
* 미국이 감추고 싶은 비밀 50가지 | 최성욱 저 | 미래를 소유한 사람들 | 2007.12.06.
* SBS뉴스 | 전준형 기자 | 2011.7.27.
* 2003.20.09 | LA중앙일보 | 연합뉴스
* 2012.01.19. | 김영미 국제전문 편집위원 | ‘인간 람보
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두 가지 요인
Ⅲ. 양심(도덕적양심)의 기능
Ⅳ. 양심(도덕적양심)과 죄책의식
Ⅴ. 양심(도덕적양심)과 구약성경
Ⅵ. 양심(도덕적양심)교육 사례
1. 예?체능계 교수들 각서 쓰다
2. 양심의 편지
3. 장애인 교수 야학강의 7년
참고문헌
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제1장 자세부터 가다듬기
세상에 공짜는 없다│창의력 훈련이 필요하다│전체 그림을 미리 한번 그려보자│멋진 제목을 다는 훈련을 해보자│말 없이 글 없다│주어에 책임지자│‘핵심’에 책임지자│접속사 사용을 자제하자│기본
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