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, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수설계
2. 교수설계자
1) 프로그램설계자
2) 수업자료 작성자
3) 매체 전문가
4) 과업분석가
5) 이론가
3. 교수설계의 두 가지 접근방식
1) 활동전략
2) 결과전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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두가지를 제시하시오.
1) 벵크스의 교육원리
① 기본개념
② 교육원리
③ 시사점과 한계점
2) 베넷의 교육원리
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교수는 반드시 전사적인 모델링을 통한 데이타 웨어하우스 구축을 권하고 있 진 않다. “전략적 의미가 있는 부문, 또는 주제를 잡아서 작게 시작할 수도 있다.”고 말한 다.
이건영 대한텔레콤 부장도 “전사적인 데이타 웨어하우스는 오히
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접근, 한국보건교육·건강증진학회, 1985
◇ 김대성, 근골격계질환 예방을 위한 유해요인 평가 및 관리모델 개발에 관한 연구, 인천대학교, 2010
◇ 박윤진, 심장질환 재활을 위한 운동요법, 청주대학교 교수학습개발실, 2007
◇ 오연목, 만성폐쇄
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붙어있다.
B1-class, B2-class, B3-class로 나뉜다.
4. Division A
가장 높은 레벨의 분류. 구조적으로 Class-A1 System은 B3 System과 기능상으로 동등하다. 그러나 공식적인 디자인 설계와 검증 기술을 사용하면 TCB는 증가되어져서 확신을 높여줄 것이다.
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