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대입 정책을 오래 전부터 시행해오고 있다. 이들 국가의 대입 제도는 각기 다르지만 ‘일관성’이라는 공통분모를 갖고 있었다.
교육은 백년지대계라고 했다. 그러나 우리 교육은 정권마다 바뀌어 오년지소계라고 놀림당하고 있다. 우리는
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II at the University of California. Educational Assessment, 8(1), 1-24.
Lee, S. (2015). Education Fever: Society, Politics, and the Pursuit of Schooling in South Korea. University of Hawaii Press. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 한국의 대입제도
나. 미국의 SAT 제도
다. 두 제도의 비교
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노력이 물거품이 되는 것인 만큼 명확하고 분명한 입시제도 기준 마련이 시급한 일이다. Ⅰ. 대입제도의 잦은 변경
Ⅱ. 학부모들의 높은 요구
Ⅲ. 교육정책에 대한 신뢰도 하락
Ⅳ. 자율권 악용사례 발생
Ⅴ. 고액과외 문제
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대입제도의 잦은 변경 ……………………3
Ⅱ. 학부모들의 높은 요구 ……………………4
Ⅲ. 교육정책에 대한 신뢰도 하락 …………5
Ⅳ. 자율권 악용사례 발생 ……………………6
Ⅴ. 고액과외 문제 ……………………………6
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교 CEO에 대한 교육과정 연수강화
교원, 시설, 예산, 감사 담당자 대상 직무연수 시 교육과정 관련 내용 적극 반영
※ 교육과정 적용수준 제고를 위한 교원연수 강화
- 교실수업 개선을 위한 교과 교육과정 연수 강화
각 교과별 연수시기 보급
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입학전형제도의 개선 방안, 한국교원단체총연합회, 1998
강영석, 대학입학전형방법의 비교, 교육평가연구, 제7권 제2호, 1994
박도순·장석우, 새 대학입학시험제도, 서울 : 중앙교육진흥연구소, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학입학(대입, 대학진학)
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AP 시험이 6월 졸업을 얼마 남겨두지 않고 5월에 있기 때문에 대다수의 미국 학생들은 중등교육의 마지막 2학기를 AP시험 준비를 하면서 보내게 된다.
Ⅶ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 개혁 방향
- 교육으로 인한 사회적 불평등의 해소
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모집단위)의 특성이나 여건에 따라 그에 적합한 학생을 선발할 수 있는 장점이 있다. 그리고 대학별 전형자료의 비중을 높이면 대학별 입학전형의 다양화·전문화·특성화에 기여하게 됨에 따라 고등학교 교육의 다양화·전문화·특성화를 유
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교 논문집 13
○ 중앙교육평가원(1987), 새 대학입시제도의 각 과목별 주관식 문제 유형에 관한 연구, 연구보고 87-2 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현
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교육개발원 편, 2001
이종재, 대학입학 전형제도의 개선방안, 교육행정학연구 제17권 제1호, 1999
정범외 외, 교육의 본연을 찾아서, 나남, 1993
장수영, 한국대학교육의 현실과 전망, 포항공과대학, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입학제도(대입제도)
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