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교수·학습 모형 연구, 1999 교육부 위탁연구과제 답신 보고, 대구대학교 특수학교교
ⅳ. 임두순(1992), 학생 이해를 위한 각종 검사의 활용, 경북 진로교육 제13호
ⅴ. 주문진고등학교(2000), 학생 선택 중심 교육과정 편성·운영
ⅵ. 추병완 역(2001),
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프로그램을 제작하여 일선학교에 지원하는 방안이 강구되어야 한다.
그리고 교사는 교육과정을 충분히 분석하여 적절한 교수학습 계획을 세우고 최적의 필요한 기교재를 사전에 준비하여 본시 학습 목표를 달성하도록 해야 한다.
3. 학교교
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프로그램을 이미 세계 각국의 초등학교, 대기업 등에 적용하여 혁신적 바람을 일으키고 있다.
4. 창의성 계발을 위한 지도 내용과 지도법
가. 창의성 계발을 위한 지도 내용
1)학교교육을 통한 창의성 계발
①교수·학습의 전과정: 초인지적 학
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교수학습 자료를 활용하며, 정보화 사회에 적극 대응하기 위해 요구되는 정보 처리 기능과 창의적 사고력의 신장을 위해 신문 활용 교육(NIE), 컴퓨터 보조 학습 프로그램(CAI)과 인터넷 활용 교육(IIE)을 적극 활용하여 교육의 질을 제고하도록
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학습은 책상에 앉아 교사의 일방적인 설명에 익숙해져있는 우리 나라 학생들에게 전통적인 교수-학습 방법과 다른 자기주도적 학습을 요구하게 될 것이며, 능동적인 평생학습의 토대가 될 것 이다. 따라서 지금까지 정보통신 기능습득 중심
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교수.학습방법, 학지사, 2016
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 의미
2) 프로젝트 접근법의 시행배경
3) 프로젝
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교수-학습 자료, 2003
한양순 외, 여성을 위한 민속놀이 체육적 의의와 에너지 소모량에 관한 연구, 서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987 1. 체육과 민속놀이교육 교수자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅱ. 수학과 공간감
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학습프로그램이라는 주제의 과제를 수행하면서 주의집중에 대해 그리고 주의집중을 높일 수 있는 방법에 대해 알아보았다.
교사는 아이들이 무엇을 잘하고 무엇을 어려워하는지 파악하고, 그 아이가 최선을 다하는 것을 방해하는 조건이 무
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프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 1개의 교수학습 영역과 연령 선정
가. 내가 선정
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학습한다.
ⓒ 준비, 제시, 결합, 체계화, 적용과 같이 다섯 단계로 진행된다.
① 강의법 ② 구안법
③ 토의법 ④ 도제교수법
4. 다음 중 발견학습에서 두드러지게 나타나는 특징은?
① 집단활동이 강조된다.
② 학습자의 행동이 통제된다.
③ 학
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