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나는 수학전공이기 때문에
수학적 증명으로서 학생 수행의 질을 규명 할 것이다. 11장. 교육평가 방법과 도구
12장.교수 - 학습에서 검사
13장.수행평가
14장. 검사도구의 구비조건
15장 검사결과의 분석
16장. 교육평가의 최근 동향
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프로그램을 실시하는 경우에는 획일적으로 모든 학교에 적용하도록 하지말고, 다양한 대안이 동시에 실시되도록 융통성을 두는 것이 바람직하다. 그리고 교육 개혁은 교육 전반에 걸쳐서 하려고 하지말고, 문제가 되고 있는 부분을 집중적으
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리, 인사관리, 재무관리, 시설관리, 사무관리 등 제반 행정활동의 개선을 돕는 일이다. 교수-학습 지도 개선을 돕는 일이 수업장학이라면 이것은 행정장학기능의 일부라고 할 수 있다.
5. 장학담당자-교사간 상호 성장
어떤 프로그램을 개발하
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중심 사회과교육의 구성
1. 사회적 실천 중심의 사회과 교육의 성격
2. 사회적 실천중심 사회과 교육의 목표
3. 사회적 실천 중심의 사회과 교수학습방법
4. 사회적 실천중심 사회과교육에서의 교사의 역할
Ⅴ. 결론
참고문헌
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학습장면, 교사훈련, 수업준비, 소요시간 조절 등이 요구된다.
2) 경험 중심 교육과정
○ 기본 교육관
- 학습자의 흥미, 욕구, 관심 등을 교육프로그램의 근간이 되어야 한다.
- 전인 교육 강조, 문제 해결 학습, 협동적 교수·학습을 중요시한
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학습의 실험장
③지역사회 센터
④문제 중심 교육과정(사회문제), 생활중심 교육과정
⑤주민 참여(교육 x)
⑥민주절차
⑦지도적인 위치
⑧현재와 장래 생활의 충실을 위한 학교다(x)
5) ㆍ교수-학습지도의 일반적 원리(7) ; 사회화의 원리
ㆍ학
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학습자 활동 중심의 교수·학습방법을 모색한다.
- 학생의 적성과 흥미에 맞는 진로를 탐색할 수 있도록 한다.
- 우수한 학생의 유치를 위해 다양한 학교 홍보 프로그램을 개발한다.
- 강진농고의 정체성 확립 방안을 모색한다.
- 학습자의 적성
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프로그램과 연계되어 진행될 것 을 모색한다면 미술교육학계에서 교수학습 자료개발에 전문 인력이 투입되어야 하며 미술 관, 박물관 교육은 전시를 관객과의 커뮤니케이션장치로 이해하고 많은 해석적 전시들을 개발하고 교육 프로그램도
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프로그램을 다양화하는 체제로 전환하고 단위 교육기관 운영의 자율성을 최대한 보장하고 단위 교육기관의 규모를 줄이는 방향으로 구안되어야 할 것이다.
다가치 사회 속에서 다양한 교육적 수요와 기대가 상존하는 21세기에 개인들의 삶의
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