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학습과정안을 제시하여보겠다. 밑에 제시한 교수학습 과정안은 1차시에 대략적인 줄거리에 대한 선행학습을 이행했다는 전제하에 이루어진다. (『술 권하는 사회』의 플롯 분석관련 수업의 모형과, 학습목표는 과정안에 제시하였다.)
국어과
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소를 설명해주고 학습낙오자들이 잘 이해했는지 한번씩 질문을 던져서 확인한다.
N.I.E에 대해 학습
N.I.E가 무엇인지 생각하며 본인이 교수자가 되면 어떻게 설명할지 생각하며 듣는다.
월드컵에 관련된 기사를 찾아본다.
찾은 기사를 공유한
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▷ 단원 : 6. 움직이는 놀잇감
▷ 제재 : 움직이는 놀잇감을 만들어 봅시다. (2/5, 3/5)
▷ 자료 구성
1. 교수-학습안
2. 사진자료
- 학습목표
- 동기유발 비행기
- 동기유발 비행기 접기 방법 X 3
- 바람개비 날개 비교
- 모둠활동 바람개비 (
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판서
전개
분
▶ 탕평책의 실시 배경
T. 붕당 간의 다툼으로 어떤 정치적 상황이 전개되었는지 물음
T. 탕평책의 실시 배경에 대해 정리해 줌
S. 전시 학습 내용을 바탕으로 대답함.
▶ PPT
전개
분
▶ 영조 시대
의 탕평책(사
료학습(6분)
▶ 영조
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학습단계가 아니라 의사소통에 초점을 둔 수업이므로 시의 장르적 특징에 대해 너무 무리하게 수업하지 않는다.
지도단계
교수-학습 활동
준비자료 및 유의점
교수활동
학습활동
전개
[목표 학습]
- 학생들이 자신의 생각을 자유롭게 표현할
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학습자 실태 조사♥
▷대상 : 본교 1학년 1반 (32명)
1. 독서, 화법, 작문, 문학, 문법 중 무엇이 가장 관심 있는 영역인가?
①독서
②화법
③작문
④문학
⑤문법
①
②
③
④
⑤
5
8
2
15
2
2. 시, 소설, 수필, 희곡 중 무엇에 가장 관심이 있는가?
①시
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스텝이 익숙해지면 직선으로 이동해 본 후에는 곡선으로 이동하도록 한다.
※갤러핑 스텝을 할 때에 한 발을 스텝한 후 나머지 발을 빠르게 옮겨 박자를 놓치지 않도록 한다.
학습단계
학습요소
교 수 학 습 개 선
시간
(분)
자료유의점
교 사
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학습지에 학생들이 채운 빈칸을 짚어주며 정리해 주면서 본시 수업의 전체적인 내용을 상기시킴
설명을 들으며 채워 나갔던 학습지의 빈칸 내용의 오답여부를 확인하며 내용 정리
▶ 다음 차시
예고 / 인사
다음 수업시간에 배울 내용에 대
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학습목표
1. 수질오염이 자연 환경과 생활 환경에 미치는 영향을 알 수 있다.
2. 오염 물질 별로 인체에 미치는 영향을 이해할 수 있다.
3. 수질오염 사건의 원인과 대책을 설명할 수 있다.
단계
학습내용
교수학습 활동
수업
형태
시간
(분)
자료
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: 알루미늄 + 특수원소.
③ 판금재료 - 강판, 함석판, 양철판, 구리판, 황동판, 알루미늄판. 1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원학습의 목표
4. 학습 지도 및 내용상의 유의점
5. 교수-학습계획
6. 본시 지도안
7. 평가
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